Рассмотрим вариант решения задания из учебника Котова, Лискова 10 класс, Просвещение, Сферы: Глава I. Человек § 1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции Каковы наиболее значимые отличия человека от животного? • Развитая речь • Способность к креативному мышлению • Сознательность и целенаправленность действий • Способность преобразовывать мир • Способность к творческому мышлению • Изготовление орудий труда Проанализируйте воздействие средств массовой информации на социализацию детей. Я думаю, просмотр этих телепередач может оказать положительное влияние на детей. Дети могут научиться некоторым ценностям, получить новые знания в том числе в научной сфере. Также эти передачи учат ребят общаться и коммуницировать. «ПОМОЩНИК»: Какие передачи для детей предлагают доступные в вашем населённом пункте телеканалы. • «Спокойной ночи, малыши» • «Давайте рисовать» • «С добрым утром, малыши!» • «Академия сверхъестественного» • «История изобретений» • «Съедобное или несъедобное» Детям какого возраста могут быть интересны эти передачи. В основном эти передачи могут быть интересны для детей от 5-6 до 12 лет. Многие телеканалы ставят возрастные ограничения 0+ или 6+ на свои передачи. Лишь небольшое количество передач имеют рейтинг 12+. Какие телепередачи может посмотреть ребёнок, если включить телевизор с 18 до 21 часа. Если включить телевизор с 18 до 21 часа, ребенок может посмотреть в основном мультфильме. Вечером можно посмотреть передачу «Спокойной ночи, малыши». Выскажите предположение о том, какое воздействие на воспитание детей может оказать просмотр этих телепередач. Я думаю, просмотр этих телепередач может оказать положительное влияние на детей. Дети могут научиться некоторым ценностям, получить новые знания в том числе в научной сфере. Также эти передачи учат ребят общаться и коммуницировать. Сделайте вывод о том, насколько программы телеканалов учитывают интересы разных групп детей. Я думаю, программы телеканалов недостаточно хорошо учитывают интересы разных групп детей. В настоящее время большинство телеканалов ориентируются на детей 5-10 лет. Детям 12 лет и чуть старше не подходят передачи, транслируемые по детским телеканалам, так как они могут показаться им слишком скучными. На любом из общедоступных информационно-правовых интернет-порталов прочитайте 1 главу Закона РФ «О средствах массовой информации». В чём состоит свобода массовой информации? • поиск, получение, производство и распространение массовой информации • учреждение средств массовой информации, владение, пользование и распоряжение ими • изготовление, приобретение, хранение и эксплуатация технических устройств и оборудования, сырья и материалов, предназначенных для производства и распространения продукции средств массовой информации Что такое цензура? Цензура - требование от редакции средства массовой информации со стороны должностных лиц, государственных органов, организаций, учреждений или общественных объединений предварительно согласовывать сообщения и материалы (кроме случаев, когда должностное лицо является автором или интервьюируемым), а равно наложение запрета на распространение сообщений и материалов, их отдельных частей. Почему она запрещена? Цензура в Российской Федерации не допускается, потому что Россия – это свободная страна. В нашей стране действует свобода слова и мысли. Что закон относит к злоупотреблениям свободой массовой информации? Использование средств массовой информации в целях совершения уголовно наказуемых деяний, для разглашения сведений, составляющих государственную или иную специально охраняемую законом тайну, для распространения материалов, содержащих публичные призывы к осуществлению террористической деятельности или публично оправдывающих терроризм, других экстремистских материалов, материалов, пропагандирующих порнографию, насилие и жестокость, материалов, содержащих нецензурную брань, а также материалов, пропагандирующих нетрадиционные сексуальные отношения и (или) предпочтения, педофилию, смену пола. В чём заключается биосоциальная сущность человека? Биологическая природа человека проявляется в анатомо-физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах. Биологически каждый человек уникален, так как получаемый от родителей набор генов неповторим. Человек как социальное существо неразрывно связан с обществом. Он может раскрыть свою социальную природу, только осуществляя определённую деятельность, взаимодействуя с другими людьми. Какой смысл вкладывают в понятия «индивид», «индивидуальность», «личность»? Индивид - единичный представитель человечества. Личность - совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни. Личность формируется и развивается на протяжении всей жизни человека, в процессе усвоения социальных норм и образцов, культуры данного общества. Понятие «индивидуальность» используется для обозначения уникального сочетания биологических и социальных качеств, которое одного человека отличает от всех других. Какой процесс называют социализацией? Социализация (от лат. socialis - общественный) - освоение индивидом опыта предшествующих поколений, который включает в себя систему знаний, норм, ценностей, образцы поведения в типичных ситуациях (социальные роли) и др. Назовите основных агентов социализации и кратко охарактеризуйте направление социализирующего воздействия на индивида каждого из них. • Семья и ближайшее окружение человека (первичная социализация, воспитание детей) • Средства массовой информации (СМИ) (привитие общественных ценностей и интересов) • Институты духовной культуры (наука, искусство и др.) (взаимодействие с культурой, культурная социализация) • Система образования (социализация в коллективе, навыки общения) • Неформальные объединения и др. (взаимодействие с людьми по интересам) • Трудовые коллективы (трудовая социализация) • Общественные организации, политические партии (социализация между большими группами людей, выражение интересов) • Государство (взаимодействие с людьми в государственных учреждениях) • Религиозные организации (привитие религиозных ценностей) Что такое социальный статус? Социальный статус - место (позиция) человека в обществе, определяющее круг его прав и обязанностей. Как связаны понятия «социальный статус» и «социальная роль»? Социальная роль отражает требования общества к человеку в соответствии с его социальным статусом, модели реализации статусных прав и обязанностей.
