Рассмотрим вариант решения задания из учебника Боголюбов, Лазебникова 11 класс, Просвещение: Решаем учебно-познавательные задачи 1. В результате мирового финансово-экономического кризиса, начавшегося в 2008 г., многие государства переживают период экономического спада, снижение темпов экономического роста. Они вынуждены принять меры по изменению экономической политики для выхода из кризисной ситуации в экономике. Представьте себя руководителем центрального банка страны. Какие инструменты денежно-кредитной политики и как вы использовали бы для улучшения экономической ситуации? У вас есть варианты, попробуйте выбрать правильный. • Финансирование важнейших отраслей промышленности • Сокращение коррупции • Финансирование банковского сектора • Создание золотовалютных резервов Предложите способы использования каждого из инструментов и объясните свой выбор. • Финансирование важнейших отраслей промышленности. Это позволит создать независимую промышленность и сельское хозяйство • Сокращение коррупции. Это позволит сохранить деньги в стране • Финансирование банковского сектора. Это позволит создать устойчивый банковский сектор, укрепить банковскую систему • Создание золотовалютных резервов. Это позволит укрепить национальную валюту на мировом рынке 2. Япония и США торгуют автомобилями друг с другом. Японцы специализируются на производстве экономичных малолитражек для небогатых людей, американцы — на выпуске престижных дорогих автомашин для состоятельных людей. Какие международные экономические отношения иллюстрирует данный пример? Данный пример иллюстрирует такие международные экономические отношения как специализация международного труда и глобализация. Кто выигрывает в этой торговле? В этой торговле выигрывают обе стороны. Они получают свои выгоды. Каждый из производителей имеет свой рынок, а значит и получает свою прибыль. Поясните экономический результат подобного взаимодействия. Экономическим результат подобного взаимодействия является получение прибыли каждого производителя и развитие международной торговли. Назовите еще два направления международных экономических отношений, с которыми вы познакомились при изучении обществоведческого курса. • Разделение труда • Международная торговля
