Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Горецкий 3 класс, Просвещение: 1. Как поэт убеждает малыша не тискать утёнка? Прочитай. Поэт убеждает малыша не тискать утёнка, и предлагает представить себя на его месте. Утёнок очень маленький, намного меньше малыша: «Ты представь такую штуку, – Если б толстый бегемот Захотел с тобой от скуки Поиграть бы в свой черёд? Взял тебя бы крепко в лапу, Языком бы стал лизать, Ух, как стал бы звать ты папу, И брыкаться, и кричать!..» 2. Объясни смысл следующих строк: «Лапы мальчика не шутки, чуть притиснешь — и капут». Автор говорит малышу: «Лапы мальчика не шутки, чуть притиснешь — и капут». Этими словами автор хотел сказать, что для маленького утёнка руки мальчика огромные и грубые, как лапы бегемота для самого мальчика. Поэт объясняет, что если мальчик неосторожно сожмёт утёнка, то это может закончиться трагедией. Утёнок может погибнуть. 3. Как взрослый разговаривает с малышом: сердито, ругает его, дружелюбно, что-то советует? Взрослый не ругает малыша. Он терпеливо и дружелюбно объясняет, что может случиться, если неосторожно обращаться с утёнком. Поэт советует отнести птенца к маме-утке. 4. Эти стихи весёлые или грустные? Поэт сравнивает мальчика с огромным бегемотом, а утёнка с ребёнком. Эти шутливые строки вызывают улыбку, поэтому стихи весёлые.
