Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бойкина 3 класс, Просвещение: 1. Выбери из рассказа все пословицы и объясни их смысл. Как они помогают понять основную мысль произведения? Согласен ли ты с тем, что Б. В. Шергин хотел выразить любовь к народной культуре? Пословицы из рассказа и их объяснение: 1. «Работа любит не молодца, а незалежливого». Смысл: Не тот хорошо работает, кто только силён и молод, а тот, кто трудолюбив и упорен. Помогает понять: Важно не просто быть талантливым, а трудиться регулярно, не лениться. 2. «Глаза страшатся, а руки делают». Смысл: Сначала кажется, что дело очень трудное, но если начать, оно обязательно получится. Помогает понять: Митя боялся, что не успеет, но стал работать – и всё получилось. 3. «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок». Смысл: Если делать понемногу, но каждый день, можно добиться большого результата. Помогает понять: Главное – терпение и постепенность. Митя по ладони в день делал – и справился. Пословицы объясняют, что труд и терпение важнее воображения и мечтаний, и что даже большая задача решается, если делать её по частям, не ленясь. Благодаря пословицам рассказ звучит как народная мудрость, переданная через поступки героев. Да, я согласен, что Б. В. Шергин хотел выразить любовь к народной культуре. Борис Шергин показал, как в простой жизни людей живёт народная мудрость: через речь бабушки, её пословицы, рассказы о труде. Даже образ бабушки собран «из песен и пословиц». Автор передаёт уважение к русским традициям, к ремеслу, к пословицам, которые учат жизни. 2. Выпиши все события рассказа. Составь план. Запиши его. Как называется такой вид плана? План рассказа: 1. Умная и опытная бабушка. 2. Любознательный мальчик Ваня. 3. Паркетчик Митя — мастер своего дела. 4. Важное задание для академии. 5. Митя только хвалится, но не работает. 6. Советы мастера — трудиться каждый день. 7. Митя всё успел и справился с работой. Такой план называется тезисный: 1. Бабушка Вани была настоящим профессионалом, маляром, к ней даже художники приходили за советом. Она хорошо знала пословицы с полезными наставлениями. 2. Ваня хотел понять, о чём бабушка беседует с мастером Митей. 3. Он узнал, что Митя работает паркетчиком и делает тонкую, аккуратную работу. 4. Мите поручили сделать столешницу для академии за две недели. 5. Он начал делать столешницу, но потом целую неделю ничего не делал, а только хвастался заданием. 6. Когда понял, что не успевает, Митя огорчился. Тогда мастер дал ему совет: трудись каждый день, пусть даже понемногу. 7. Митя послушался и успел выполнить работу в срок. 3. Обсудите с другом выражение «Комар носа не подточит». Объясните его смысл. Запиши вашу беседу. — Привет! Слушай, а ты знаешь, что значит выражение «Комар носа не подточит»? — Да, я слышал его в рассказе про Митю. Кажется, это значит, что работа сделана очень аккуратно и придраться не к чему. — Правильно! Как будто всё так тщательно сделано, что даже комар носом не подточит — не найдёт, за что зацепиться. — Значит, если мастер говорит так про чью-то работу, то он хвалит её? — Конечно! Это высокая похвала. В рассказе так сказано про Митину работу — она была точная, красивая, без единой ошибки. — Мне нравится это выражение. Оно короткое, но сразу всё понятно. — Да, и запоминается легко. Будем и сами стараться, чтобы к нашей работе комар носа не подточил! — Договорились!
