Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 3 класс, Просвещение: Вопросы и задания. Стр. 150 1. Наблюдали ли вы, как падает, кружится снежинка? Рассматривали ли вы её? Расскажите, вызывала ли у вас эта снежинка какие-то мысли, чувства. Да, я много раз наблюдал, как падает и кружится снежинка. Она медленно опускается с неба, плавно вращаясь и переливаясь на свету. Кажется, что она танцует в воздухе свой тихий и лёгкий танец. Иногда снежинки падают быстро, подгоняемые ветром, а иногда парят так медленно, что можно рассмотреть их форму. Снежинка вызывает у меня чувство радости, умиротворения и ожидания зимних праздников. Когда я вижу такие снежинки, мне хочется гулять по свежему снегу, ловить их ладонями или языком, и рассматривать их узоры, пока они не растают. 2. А как описал снежинку поэт? Перечитайте эти строки. Поэт Константин Бальмонт описал снежинку как пушистую, чистую и смелую. Он называет её: «Светло-пушистая», «Снежинка белая», «Какая чистая», «Какая смелая!». Снежинка легко летит в воздухе: «Дорогой бурною», «Легко проносится», «На землю просится». Она покидает небо и отправляется: «Скользит, умелая», «Сохраняясь белая». Под ветром снежинка: «Дрожит, взметается», «На нём, лелеющем», «Свело качается». А в конце своего пути она всё так же прекрасна: «Лежит пушистая», «Снежинка смелая», «Какая чистая», «Какая белая!». Светло-пушистая, Снежинка белая, Какая чистая, Какая смелая!" • "В лучах блистающих Скользит, умелая, Средь хлопьев тающих Сохранно-белая." • "Но вот кончается Дорога дальняя. Земли касается Звезда кристальная. Лежит пушистая, Снежинка смелая, Какая чистая, Какая белая!
