Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 3 класс, Просвещение: Проверьте себя. Стр. 132 1. Что нового вы узнали о литературной сказке? Назовите авторов литературных сказок, которые вы знаете. Можно ли сказать, что сказки В. Даля и В. Одоевского написаны по образцу народных сказок? Я узнал, что литературная сказка — это авторское произведение, в котором есть вымышленные события, чудеса и волшебные герои, но при этом автор придумывает сюжет, язык и образы сам. В отличие от народной сказки, у литературной есть конкретный автор, и в ней чаще заметен его стиль, личные мысли и отношение к героям. Авторы литературных сказок, которых я знаю: Александр Пушкин, Сергей Михалков, Владимир Даль, Владимир Одоевский, Пётр Ершов, Корней Чуковский, Джанни Родари. Да, можно сказать, что сказки В. Даля и В. Одоевского написаны по образцу народных сказок. В них есть характерные для фольклора зачины, повторы, волшебные предметы и существа, чудесные превращения, а также поучительный конец. Но в то же время в них чувствуется авторский стиль и особое оформление. 2. Какие особенности волшебных сказок можно увидеть в прочитанных авторских сказках? В прочитанных авторских сказках можно увидеть такие особенности волшебных сказок: — наличие чудесных предметов (волшебный барабан, золотой петушок, серебряный рубль); — присутствие волшебных помощников или необычных героев (соколы в сказке Ковалева, Кряква и лесные звери в сказке Михалкова); — борьба добра со злом, где добро побеждает; — чудесные превращения (берёзовая девушка, превращение братьев в соколов); — волшебные испытания, которые проходят герои; — зачины и концовки, похожие на народные («Жил-был…», «И стали они жить-поживать…»); — повторяющиеся действия и события; — поучительный смысл — сказка учит доброте, честности, помощи другим, смелости. 3. Перескажите самые интересные эпизоды из понравившейся сказки. Мне понравилась сказка Сергея Михалкова «Упрямый козлёнок». Самые интересные эпизоды: Сначала Козлёнок, несмотря на предупреждение мамы, всё-таки ушёл далеко и попал под сильную грозу. Бежал он, пока не оказался на маленьком островке посреди озера. Он не умел плавать и очень замёрз. Потом к нему подплыла Свинья на лодке. Козлёнок умолял её спасти его, но Свинья отказалась и уплыла. Этот момент показал, что не каждый готов помочь в беде. Самое увлекательное началось, когда дикая утка Кряква заметила Козлёнка и разнесла весть по лесу. На помощь собрались зайцы, бобры, журавли, цапля, пеликаны, аист и даже маленькая синичка. Все дружно начали строить плот. Очень напряжённым был эпизод, когда к островку поплыли три молодых волка, но птицы и пеликаны дружно их прогнали — кто клювами, а кто тяжёлыми камнями. И, конечно, радостным был момент, когда плот доплыл до островка, Козлёнок обнял всех спасителей, и они вернулись домой. В финале был весёлый праздник для всех друзей, кроме Свиньи, которая не захотела помогать и осталась без угощения. 4. Какими важными мыслями хотели поделиться с вами авторы? Почему они для этого выбрали форму сказки? Авторы хотели поделиться важными мыслями о том, что в беде нужно помогать друг другу, быть смелыми, добрыми и честными, а упрямство и непослушание могут привести к неприятностям. Они показали, что настоящая дружба и взаимовыручка ценнее личной выгоды, а равнодушие к чужой беде делает человека (или героя) некрасивым в глазах других. Форму сказки авторы выбрали потому, что в ней можно ярко и образно показать события, добавить волшебные или необычные ситуации, сделать героев запоминающимися. Сказка легко читается, интересна и детям, и взрослым, а поучительный смысл в ней воспринимается легче и запоминается надолго. 5. Докажите, что Снегурочка и Рукодельница знали секрет счастья. Снегурочка и Рукодельница знали секрет счастья, потому что умели радоваться простым вещам, жить в согласии с другими и приносить пользу людям. Они не гнались за богатством или славой, а находили радость в добрых делах, труде и заботе о близких. Их счастье было в том, чтобы делиться теплом, помогать, сохранять мир и дружбу. Такой подход к жизни и есть настоящий секрет счастья — когда тебе хорошо не только от того, что у тебя есть, но и от того, что хорошо тем, кто рядом. 6. Попробуйте придумать свою сказку. Помните, что в сказке добро побеждает зло, а доброта, терпение, забота, любовь, уважение к старшим помогают герою справиться с любыми трудностями. Сказка о Ленивом Петухе и Трудолюбивой Мышке Жили-были в одном селе Ленивая Петух и Трудолюбивая Мышка. Петух был горластый, любил похвастаться и поспать до полудня, а Мышка вставала с первыми лучами солнца, всё убирала, готовила и помогала соседям. Вот однажды пришла в село беда: из тёмного леса прибежал Серый Волчище и забрал у всех зерно, оставив только пустые закрома. Сказал он: — Верну зерно только тому, кто сумеет принести мне золотой колос с вершины горы. Мышка сразу решила идти в путь, а Петух зевнул и сказал: — Успеется, я посплю, а ты сама сходи. Мышка отправилась в дорогу. Встретила она старую мудрую Сороку, и та подарила ей волшебное перо, которое показывало дорогу. На второй день встретила Ручейка, и он дал ей серебряный камешек, который утолял жажду. На третий день встретила Ветра, и он подарил ей золотой платок, что мог отгонять хищников. Каждый день Мышка поднималась всё выше и выше, и на третий день добралась до вершины, где рос золотой колос. Она сорвала его и вернулась в село. Волчище, получив колос, сдержал слово и вернул зерно. А Петух только тогда понял, что ленивому и хвастливому ничего не достанется. Он с завистью смотрел, как все благодарят Мышку, и решил, что впредь будет вставать вместе с ней и помогать. С тех пор Мышка и Петух стали друзьями, а в селе всегда было много зерна и добрая дружба между всеми. Мораль сказки: трудолюбие, доброта и готовность помочь сильнее любой беды, а лень и хвастовство не приносят счастья. 7. Сделайте вывод: что мы изучали в этом разделе? В этом разделе мы изучали, что такое народная сказка, познакомились с её особенностями и видами. Узнали о собирателях народных сказок, которые записывали и сохраняли устные народные истории. Рассмотрели, как авторы обрабатывают и пересказывают народные сказки, придавая им свой стиль, но сохраняя основное содержание и народный характер.
