4. Как ты думаешь, почему писатель именно так закончил историю про зайчика? Что он хотел сказать своим читателям? Обсудите это с другом. 5. Опиши Листопадничка. Какой он: • непослушный — убежал из дома; • любознательный — задавал вопросы бобрам; • терпеливый — жил всю зиму в хатке у бобров; • добрый — помогал нянчить бобрят; • заботливый — кормил бобрят; • смелый — переплыл речку; • мечтатель — хотел попасть в тёплые края? Понравился ли тебе главный герой сказки? Вырази своё мнение. Обсудите с друзьями. 6. Представь себя в роли зайчика Листопадничка и расскажи о своём путешествии. Составь план для подробного пересказа. Попробуй при пересказе передать чувства и переживания Листопадничка. 7. Подумай, что писатель мог наблюдать в природе на самом деле, а что подсказали ему воображение и фантазия, когда он решил написать о Листопадничке. 8. Найди в энциклопедии или справочнике статью о листопадничках. Что нового ты узнал? 9. В чём своеобразие произведения И. С. Соколова- Микитова? 10. Представь, что путешествие Листопадничка продолжилось. Какие ещё приключения могли бы с ним произойти? Придумай свой рассказ. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
