Рассмотрим вариант решения задания из учебника Плешаков 3 класс, Просвещение: 3. Запиши правила, которые «зашифрованы» этими условными знаками. (Дай краткие формулировки.) 1. Будем подкармливать птиц зимой, а весной с помощью старших делать для них домики. 2. Не будем подходить близко к гнёздам птиц. Ведь по нашим следам их могут отыскать и разорить хищники. Не будем прикасаться к гнезду, чтобы птицы-родители не покинули его. 3. Весной и в начале лета в лесу и парке не будем отпускать собаку с поводка. Ведь она может поймать беспомощных птенцов и детёнышей зверей. 4. Не будем ловить и уносить домой здоровых птенцов и детёнышей зверей. В природе о них позаботятся взрослые животные. 4. С помощью дополнительной литературы, Интернета подготовь сообщение об одном из видов животных, внесённых в Красную книгу России. Запиши основные сведения для своего сообщения. Укажи источник (источники) информации. Я хочу рассказать о дальневосточном леопарде — одной из самых редких кошек в мире. Этот красивый хищник живёт в лесах Приморского края, у него густая пятнистая шкура и длинный хвост. Дальневосточных леопардов осталось очень мало — меньше 100 особей. Главные причины их исчезновения — браконьерство и вырубка лесов. Чтобы спасти этих животных, созданы заповедники, например, «Земля леопарда». Узнай, о каких животных подготовили сообщения другие ребята. Выслушай и оцени их выступления. Когда другие ребята рассказывали о своих животных, я узнал много интересного. Например, кто-то говорил про амурского тигра — он тоже живёт на Дальнем Востоке и находится под охраной. Ещё один ученик подготовил сообщение о стерхе (белом журавле) — эти птицы гнездятся в Сибири и очень редки. Мне понравилось, как ребята показывали картинки и рассказывали, чем мы можем помочь этим животным.
