Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение: 215. Прочитайте. На красных лапках гусь тяжёлый. Задумав плыть по лону вод. Ступает бережно на лёд1. Скользит и падает; весёлый Мелькает, вьётся первый снег. Звездами падая на брег. А. Пушкин • Обсудите, в каких словах надо проверять написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук. Объясните, как это сделать. В словах: лапках, вод, лед, снег, брег, надо проверять написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук. Чтобы проверить согласные буквы по глухости-звонкости, надо найти такое слово, где после этой согласной будет стоять гласная буква. • Спишите строки. Проверьте себя. На красных лапках (лапы) гусь тяжёлый, Задумав плыть по лону вод (воды), Ступает бережно на лёд (ледовый), Скользит и падает; весёлый Мелькает, вьётся первый снег (снега), Звездами падая на брег (берега).
Ответ 2
: Слова, в которых надо проверять написание буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук: лапках – лапок, вод – вода, лёд – ледок, снег – снега, брег – берега. Для проверки надо изменить форму слова или подобрать однокоренное слово так, чтобы парный по глухости-звонкости согласный звук стоял перед гласным звуком или звуками [л], [м], [н], [р], [в]. На красных лапках гусь тяжёлый, Задумав плыть по лону вод, Ступает бережно на лёд1, Скользит и падает; весёлый Мелькает, вьётся первый снег, Звездами падая на брег. А. Пушкин Лёд1 [лот] 1 слог л – [л] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный ё – [о] – гласный, ударный т – [т] – согласный, глухой парный, твёрдый парный 3 б., 3 зв.
