Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение: 94. Рассмотрите в «Картинной галерее» учебника репродукцию картины русского художника-живописца Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды». • Понравилась ли вам картина?Чем?Что особенно привлекло ваше внимание: цветы?ваза?плоды?цвет и форма плодов?В чём вы видите их красоту и привлекательность? Мне очень понравилась картина Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды». Больше всего моё внимание привлекли яркие, красивые цветы в вазе. Они очень разные по цвету и форме: красные, жёлтые, голубые. Все цветы выглядят живыми и радостными. Ещё мне понравились плоды – спелые персики, груши, виноград. Они нарисованы так красиво, что кажутся настоящими. Красота цветов и плодов в том, что они яркие, сочные, тёплые по цвету и напоминают о лете и урожае. Картина получилась очень яркой и живой. • Составьте по картине небольшой текст. Запишите его. На картине русского художника Ивана Трофимовича Хруцкого «Цветы и плоды» изображён яркий и нарядный натюрморт. В центре картины стоит красивая ваза с рельефным узором. В вазе собран большой букет цветов. Тут и жёлтые, и красные, и розовые, и синие цветы. Они разные по форме и размеру, но вместе смотрятся очень красиво. Кажется, будто цветы только что собрали в саду. Рядом на столе стоит ящик с персиками. Спелые фрукты лежат на столе и в корзинке. Видно грушу, виноград, ярко-жёлтые лимоны. Позади стоит большая тыква, а ещё на столе стоит стеклянный графин. Все плоды очень сочные и аппетитные. Их цвет и форма так хорошо переданы художником, что хочется протянуть руку и взять фрукт. Картина дарит радостное настроение. Она напоминает о конце лета и начале осени – времени, когда поспевают плоды, и природа радует нас своим богатством. • Какие изученные части речи и с какой целью вы употребили в тексте? В своём тексте я употребил несколько частей речи. Я использовал имена существительные (картина, художник, цветы, плоды, стол, ваза, букет, персики, груша, виноград, лимоны, графин, тыква), чтобы назвать предметы, которые изображены на картине. Я использовал имена прилагательные (яркий, нарядный, красивый, большой, рельефный, жёлтые, красные, розовые, синие, сочные, аппетитные, радостное), чтобы описать, какие эти предметы. Я использовал глаголы (стоит, собран, лежат, стоят, напоминает, радует), чтобы рассказать, что делают предметы или что происходит на картине. Я использовал местоимения (они, она), чтобы не повторять одни и те же слова и сделать текст красивее.
Ответ 2
: Картина мне понравилась яркими красками. Сначала моё внимание привлекла ваза с цветами, потому что она находится по центру картины, а потом плоды. Красоту и привлекательность цветов и плодов я вижу в том, что они изображены очень правдоподобно. Натюрморт «Цветы и плоды» написал русский художник-живописец Иван Трофимович Хруцкой. В центре картины на столе в красивой вазе стоит букет разных цветов: пионов, ирисов, васильков... Белые, розовые, жёлтые, красные, синие цветы прекрасно сочетаются между собой. Рядом с вазой лежат фрукты: персики, лимоны, виноград, яблоки. Чуть подальше – спелая тыква. На заднем плане можно увидеть корзинку с ягодами и кувшин с водой. Все эти дары природы выделяются на тёмном фоне картины и будто светятся. Натюрморт очень красивый, плоды и цветы кажутся живыми, так и хочется вдохнуть их аромат! Я употребила в тексте почти все изученные части речи: существительные, прилагательные, глаголы, предлоги, союзы – для подробного описания картины.
