Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение: 213. Прочитайте. Гремел гром, и ш..л дождь, и сквозь1 дождь лучило со..нце и раскидывалась широкая радуга от края до края. В это время распускалась черёмуха, и кусты дикой смородины над самой в..дой поз..ленели. Тогда из какой-то рачьей печуры высунул гол..ву и шевельнул усом своим первый рак. М. Пришвин • Определите тему и основную мысль текста. Озаглавьте текст.
Ответ 1
Тема текста: Весеннее пробуждение природы после дождя. Основная мысль текста: Весной вся природа оживает: цветут деревья, зеленеют кусты, появляются первые животные. Заголовок текста: Пробуждение весной.
Ответ 2
Тема: Весенняя гроза. Основная мысль: После первой весенней грозы природа оживает. Заголовок: Весенняя гроза. • Спишите, вставляя пропущенные буквы. Определите устно род и число глаголов (или только число). Выделите окончания глаголов.
Ответ 1
Гремел… (ед. ч. м. р.) гром, и шёл… (запомнить; ед. ч. м. р.) дождь, и сквозь дождь лучило (ед. ч. с. р.) солнце (солнышко), и раскидывалась (ед. ч. ж. р.) широкая (ШИ с И) радуга от края до края. В это время распускалась (ед. ч. ж. р.) черёмуха, и кусты дикой смородины над самой водой (водный) позеленели (зелень; мн. ч.). Тогда из какой-то рачьей печуры высунул… (ед. ч. м. р.) голову (головка) и шевельнул… (ед. ч. м. р.) усом своим первый рак.
Ответ 2
Сквозь1 – [сквос] 1 слог с – [с] – согласный, глухой парный, твёрдый парный к – [к] – согласный, глухой парный, твёрдый парный в – [в] – согласный, звонкий парный, твёрдый парный о – [о] – гласный, ударный з – [с’] – согласный, глухой парный, мягкий парный ь – [–] – не образует звука 6 б., 5 зв.
