Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 3 класс, Просвещение: 242. Прочитайте. Озаглавьте текст. Шагай1, л..сёнок, п..р..шагивай! Через пень1 п..р..шагнй, через валежник п..р..ступи! В яму не пр..вались, у к..рней не оступись, в густой чаще не з.. путайся! Тут, в густых лесах, тебе жить, гор..кую кору жевать, ела..кие лист..я1 рвать. Е. Чарушин
Ответ 1
Заголовок: «Шагай, лосёнок!»
Ответ 2
Заголовок: Шагай, лосёнок! • Какие виды предложений по цели высказывания и по интонации встретились вам в тексте?
Ответ 1
Первые три предложения по цели высказывания побудительные, по интонации восклицательные. Последнее предложение – повествовательное, невосклицательное.
Ответ 2
Шагай, лосёнок, перешагивай! – предложение побудительное, восклицательное Через пень перешагни, через валежник переступи! – предложение побудительное, восклицательное В яму не провались, у корней не оступись, в густой чаще не запутайся! – предложение побудительное, восклицательное Тут, в густых лесах, тебе жить, горькую кору жевать, сладкие листья рвать. – предложение повествовательное, невосклицательное • Запишите заголовок. Объясните правописание пропущенных орфограмм. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
Ответ 1
Лосёнок (лось), перешагивай, перешагни, переступи (приставка пере- пишется всегда с двумя буквами е), провались (приставка про- всегда пишется с буквой о), у корней (корни), запутайся (приставка за- всегда пишется с буквой а), горькую (мягкий знак для обозначения мягкости), сладкие (сладок), листья (разделительный мягкий знак). Шагай, лосёнок! Шагай, лосёнок, перешагивай! Через пень перешагни, через валежник переступи! В яму не провались, у корней не оступись, в густой чаще не запутайся! Тут, в густых лесах, тебе жить, горькую кору жевать, сладкие листья рвать.
Ответ 2
Шагай, лосёнок! Шагай1, лосёнок (лось), перешагивай ( ! Через пень1 перешагни ( , через валежник переступи (пере-)! В яму не провались (про-), у корней (корень) не оступись, в густой чаще не запутайся )! Тут, в густых лесах, тебе жить, горькую (ь для смягч. согл.) кору жевать, сладкие (сладок) листья1 (разделит. ь) рвать. Е. Чарушин
Ответ 1
Шагай [шагай’] – 2 слога. ш – [ш] – согл., глух. парн., твёрд. непарн.; а – [а] – гласн., безударн.; г – [г] – согл., звон. парн., твёрд. парн.; а – [а] – гласн., ударн.; й – [й’] – согл., звон. непарн., мягк. непарн. 5 б., 5 зв. Пень [п’эн’] – 1 слог. п – [п’] – согл., глух. парн., мягк. парн.; е – [э] – гласн., ударн.; н – [н’] – согл., звон. непарн., мягк. парн.; ь – [-]. 4 б., 3 зв. В слове пень 3 звука, 4 буквы. Буква ь в слове не обозначает звука. Листья [л’ис’т’й’а] – 2 слога. л – [л’] – согл., звон. непарн., мягк. парн. и – [и] – гласн., ударн.; с – [с’] – согл., глух. парн., мягк. парн.; т – [т’] – согл., глух. парн., мягк. парн.; ь – [-]; я – [й’] – согл., звон. непарн., мягк. непарн.; [а] – гласн., безударн. 6 б., 6 зв. В слове листья 6 звуков, 6 букв. Буква ь в слове не обозначает звука; буква я после разделительного ь обозначает слияние звуков [й’а].
Ответ 2
Шагай1 – [шагай] 2 слога ш – [ш] – согласный, глухой парный, твёрдый непарный а – [а] – гласный, безударный г – [г] – согласный, звонкий парный, твёрдый парный а – [а] – гласный, ударный й – [й’] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный 5 б., 5 зв. Пень1 – [пэн] 1 слог п – [п’] – согласный, глухой парный, мягкий парный е – [э] – гласный, ударный н – [н’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный ь – [–] – не образует звука 4 б., 3 зв. Листья1 – [листйа] 2 слога л – [л’] – согласный, звонкий непарный, мягкий парный и – [и] – гласный, ударный с – [с] – согласный, глухой парный, мягкий парный т – [т] – согласный, глухой парный, мягкий парный ь – [–] – не образует звука я – [й’] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный \ [а] – гласный, безударный 6 б., 6 зв.
