Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рамзаева 3 класс, Просвещение: 111. Подберите к выделенным словам противоположные по смыслу слова (антонимы). Напишите словосочетания. Проверьте друг друга. Пасмурный день — ... день, холодный ветер — ... ветер, простая задача — ... задача, лёгкая сумка — ... сумка, идти медленно — идти ... . Составьте предложение с одним из словосочетаний.
Ответ 1
- пасмурный день – солнечный день (пасмурный – хмурый, сумрачный, предвещающий дождь; солнечный – наполненный или освещённый светом, сиянием солнца, ясный) - холодный ветер – тёплый ветер (холодный - имеющий низкую температуру; тёплый – имеющий температуру, сопоставимую с температурой человеческого тела) - простая задача – сложная задача (простой – имеющий температуру, сопоставимую с температурой человеческого тела; сложный – трудный для выполнения, понимания) - лёгкая сумка – тяжёлая сумка (лёгкий – имеющий незначительную массу, незначительный вес; тяжёлый – имеющий значительную массу или вес) - идти медленно – идти быстро (медленно – с малой скоростью; быстро – с большой скоростью) Сегодня очень пасмурный день. Вчера был солнечный день. На уроке математики мы решали сложную задачу. В домашнем задании была очень простая задача.
Ответ 2
Пасмурный день – солнечный день, холодный ветер – тёплый ветер, простая задача – сложная задача, лёгкая сумка – тяжёлая сумка, идти медленно – идти быстро. Предложения с данными словосочетаниями: 1) Пасмурный день навевает грусть и хочется остаться дома. 2) Вчера был солнечный день, и мы целый день гуляли в парке. 3) С моря дул холодный ветер, и я закутался в шарф. 4) В полдень подул тёплый ветер, и стало приятно находиться на улице. 5) Мне попалась простая задача, и я быстро с ней справился. 6) Эта сложная задача потребовала много времени и усилий. 7) Я взял лёгкую сумку, чтобы не уставать в дороге. 8) Мама с трудом донесла тяжёлую сумку с продуктами. 9) Мы шли медленно, наслаждаясь весенними запахами. 10) Опаздывая в школу, я стал идти быстро, почти бегом.
