Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рамзаева 3 класс, Просвещение: 141. Прочитайте. Найдите в тексте предлоги. Прочитайте друг другу текст без предлогов. Для чего служат предлоги? Осенью все готовятся к зиме. Хвостатый тритон летом жил в пруду, а холодной осенью вылез на берег, побрёл в лес. Заполз под кору гнилого пня и свернулся в клубок. Лягушки скачут с берега в пруд, забиваются в типу. Змеи и ящерицы забиваются под корни. Рыбы прячутся в глубоких подводных ямах. Спишите. Выделите окончания во втором предложении. Выпишите из этого предложения словосочетания -пары слов, которые связаны по смыслу. Подготовьтесь рассказать друг другу о том, как связаны слова в предложении. Для чего служат предлоги в речи? Зачем нужны окончания? Не забудьте привести примеры словосочетаний из упражнения.
Ответ 1
Осенью все готовятся к зиме. Хвостатый тритон летом жил в пруду, а холодной осенью вылез на берег, побрёл в лес. Заполз под кору гнилого пня и свернулся в клубок. Лягушки скачут с берега в пруд, забиваются в тину. Змеи и ящерицы забиваются под корни. Рыбы прячутся в глубоких подводных ямах. Осенью все готовятся зиме. Хвостатый тритон летом жил пруду, а холодной осенью вылез берег, побрёл лес. Заполз кору гнилого пня и свернулся клубок. Лягушки скачут берега пруд, забиваются тину. Змеи и ящерицы забиваются корни. Рыбы прячутся глубоких подводных ямах. Предлоги служат для связи слов в предложении. Спишите. 1. Выясните значение непонятных слов. Тритон – хвостатое земноводное семейства саламандр, похожее на ящерицу. Тина – зелёные водоросли, а также водяные мхи и водяные ивовые растения, плавающие густой массой в стоячей и малопроточной воде и при оседании вместе с илом образующие топкое, вязкое дно. 2. Объясните орфограммы. Осенью (проверочное слово: осенний; разделительный мягкий знак перед гласной ю) все готовятся (словарное слово) к зиме. (проверочное слово: зимний) Хвостатый (проверочное слово: хвост) тритон (словарное слово) летом жил (после шипящих пишется гласная и) в пруду, а холодной (проверочное слово: холод) осенью вылез (проверочное слово: вылезать) на берег, (проверочное слово: прибрежный; берега) побрёл (неизменяемая приставка по-) в лес. Заполз (проверочное слово: заползать) под кору (проверочное слово: корка) гнилого (проверочное слово: гниль) пня и свернулся (проверочное слово: свёрнутый) в клубок. Лягушки (словарное слово) скачут с берега в пруд, (проверочное слово: пруды) забиваются (проверочное слово: забился) в тину. Змеи и ящерицы (словарное слово) забиваются под корни. Рыбы прячутся в глубоких подводных (неизменяемая приставка под-) ямах. 3. Спишите. Выделите окончания во втором предложении. Осенью все готовятся к зиме. Хвостатый тритон летом жил в пруду, а холодной осенью вылез на берег, побрёл в лес. Заполз под кору гнилого пня и свернулся в клубок. Лягушки скачут с берега в пруд, забиваются в тину. Змеи и ящерицы забиваются под корни. Рыбы прячутся в глубоких подводных ямах. Выпишите из второго предложения словосочетания. Хвостатый тритон летом жил в пруду, а холодной осенью вылез на берег, побрёл в лес. - хвостатый тритон; тритон (какой?) хвостатый - жил летом; жил (когда?) летом - жил в пруду; жил (где?) в пруду - вылез осенью; вылез (когда?) осенью - холодной осенью; осенью (какой?) холодной - вылез на берег; вылез (куда?) на берег - побрёл в лес; побрёл (куда?) в лес Подготовьтесь рассказать, как связаны слова в предложении. Для чего служат предлоги в речи? Зачем нужны окончания? Не забудьте привести примеры словосочетаний из упражнения. Слова в предложении связаны между собой по смыслу. Чтобы понять, как они связаны, нужно задавать вопросы от одного слова к другому. Например, в предложении «Змеи и ящерицы забиваются под корни» слова связаны следующим образом: - змеи и ящерицы забиваются – главные члены предложения - забиваются (куда?) под корни Предлоги – это специальные слова, которые помогают соединять другие слова в предложении. Они показывают, как одно слово связано с другим. Например: - скачут (с чего? откуда?) с берега - готовятся (к чему?) к зиме Окончание – это изменяемая часть слова, которая помогает: - образовывать разные формы слова - связывать слова в предложении Например: - в пруду – окончание -у указывает на место - гнилого – окончание -ого указывает на признак предмета - заполз – нулевое окончание указывает на мужской род И предлоги, и окончания помогают нам правильно строить предложения и понимать их смысл. Без них наша речь была бы непонятной и несвязной.
Ответ 2
1. Предлоги в тексте: к, в, на, в, под, в, с, в, в, под, в. Без предлогов смысл текста нарушается. Предлоги служат для связи слов в словосочетании и предложении. 2. Осенью все готовятся к зиме. Хвостатый тритон... летом... жил... в пруду, а холодной осенью вылез... на берег..., побрёл... в лес.... Заполз под кору гнилого пня и свернулся в клубок. Лягушки скачут с берега в пруд, забиваются в тину. Змеи и ящерицы забиваются под корни. Рыбы прячутся в глубоких подводных ямах. 3. Словосочетания из второго предложения: хвостатый тритон, жил летом, жил в пруду, холодной осенью, вылез на берег, побрёл в лес. 4. Слова в предложении связаны между собой по смыслу и с помощью грамматических признаков – предлогов и окончаний. Предлоги помогают показать, как одно слово связано с другим, например: в пруд, с берега, под корни. Без предлогов смысл предложения становится неясным. Они показывают место, направление, причину и другие отношения между словами. Окончания тоже важны – они помогают понять, в какой форме стоит слово, к какому другому слову оно относится, например: хвостатый тритон, гнилого пня. Без окончаний невозможно правильно построить предложение.
