Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рамзаева 3 класс, Просвещение: 586. Прочитай текст. Ребята пускали по реке кораблики. Брат вырезал их ножиком из толстых кусков сосновой коры. Сестрёнка прилаживала паруса из тряпочек. На самый большой понадобилась длинная мачта. — Надо из прямого сучка, — сказал брат, взял ножик и пошёл в кусты. Вдруг он закричал оттуда: — Мыши, мыши! Сестрёнка бросилась к нему. Брат вытащил из-под коры маленького мышонка. — Да какой же он малюсенький! — удивилась сестрёнка. — Это дикий мышонок, — объяснил брат, — полевой. У каждой породы своё имя. Только я не знаю, как этого зовут. Тут мышонок открыл розовый ротик и пискнул. — Пик! Он говорит, его зовут Пик! — засмеялась сестрёнка. (По В. Бианки) Что случилось потом с мышонком? Вспомни сказку. Выпиши глаголы. Назови эти же глаголы в неопределённой форме. Образец. (Что делали?) пускали — (что делать?) пускать, (что сделал?) пошёл — (что сделать?) пойти.
Ответ 1
Мальчик решил, что он всё равно избавится от мышонка. Однако сестрёнка хотела спасти мышонка. Она уговорила брата посадить Пика в самый большой кораблик вместо пассажира и пустить его по реке. Брат согласился, так как считал, что мышонок всё равно потонет в реке. Кроме того, с живым пассажиром пустить кораблик интереснее. Ребята наладили парус, посадили мышонка в долблёное судёнышко и пустили по течению. Ветер подхватил кораблик и погнал его от берега. Мышонок крепко вцепился в сухую кору и не шевелился. В это время ребят позвали домой. Они увидели, как кораблик исчез за поворотом реки и пошли домой. Девочка переживала, что кораблик может опрокинуть ветром и мышонок тогда утонет, а мальчик был полон решимости извести всех мышей у них в чулане. - пускали – пускать - вырезал – вырезать - прилаживала – прилаживать - понадобилась – понадобиться - сказал – сказать - взял – взять - пошёл – пойти - закричал – закричать - бросилась – броситься - вытащил – вытащить - удивилась – удивиться - объяснил – объяснить - знаю – знать - зовут – звать - открыл – открыть - пискнул – пискнуть - говорит – говорить - засмеялась – засмеяться
Ответ 2
После того как брат вытащил Пика из-под коры, мышонок действительно оказался в эпицентре приключений. Он был отпущен сестрёнкой на кораблик и отправился в плавание, но быстро потерпел крушение и оказался на берегу. Затем Пик пережил опасные встречи — с щукой, змеёй, совой, лисой и другими хищниками — и он всегда чудом выживал. Вскоре Пик добрался до дома брата и сестры. Хотя сначала прятался и боялся, он узнал музыку, которую дети играли на дудочке — и вышел послушать. Он не только пришёл за молоком и хлебом, но и начал «участвовать» в игре: «Когда он свистит вместе с ними, получается концерт». Со временем мышонок привык, раскрылся и даже переселился к детям в специально построенный для него деревянный домик. Так Пик обрёл новый дом и друзей, несмотря на все свои испытания. (Что делали?) пускали – (что делать?) пускать. (Что сделал?) пошёл – (что сделать?) пойти. (Что делал?) вырезал – (что делать?) вырезать. (Что делала?) прилаживала – (что делать?) прилаживать. (Что сделала?) понадобилась – (что сделать?) понадобиться. (Что сделал?) сказал – (что сделать?) сказать. (Что сделал?) взял – (что сделать?) взять. (Что сделал?) закричал – (что сделать?) закричать. (Что сделала?) бросилась – (что сделать?) броситься. (Что сделал?) вытащил – (что сделать?) вытащить. (Что сделала?) удивилась – (что сделать?) удивиться. (Что сделал?) объяснил – (что сделать?) объяснить. (Что делаю?) знаю – (что делать?) знать. (Что делают?) зовут – (что делать?) звать. (Что сделал?) открыл – (что сделать?) открыть. (Что сделал?) пискнул – (что сделать?) пискнуть. (Что делает?) говорит – (что делать?) говорить. (Что сделала?) засмеялась – (что сделать?) засмеяться.
