Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рамзаева 3 класс, Просвещение: 619. Прочитай, вставляя подходящие по смыслу глаголы. 1. Все слушают, как хвастается заяц3, слушают и своим собственным ушам не ... . Не было ещё, чтобы заяц не ... никого. 2. Долго бежал несчастный зайчик, пока совсем не ... из сил. (Д. Мамин-Сибиряк) Спиши предложения, вставляя подходящие по смыслу глаголы. Подчеркни глаголы с не.
Ответ 1
1. Выясни значение непонятных слов. Все слова в тексте нам понятны. 2. Объясни орфограммы. 1. Все слушают, как хвастается заяц, слушают и своим (проверочное слово: свой) собственным ушам не (частица не с глаголами пишется раздельно) верят. Не (частица не с глаголами пишется раздельно) было ещё, чтобы заяц не (частица не с глаголами пишется раздельно) боялся (проверочное слово: бойся) никого. 2. Долго бежал (проверочное слово: бег) несчастный (проверочное слово: несчастье) зайчик, пока совсем не (частица не с глаголами пишется раздельно) выбился из сил. Заяц 1. Заяц – имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос кто?). 2. Начальная форма: заяц. 3. Постоянные признаки: - мужской род - 2 склонение 4. Непостоянные признаки: - единственное число - именительный падеж 5. В предложении является подлежащим (есть кто?) заяц)
Ответ 2
1. Все слушают, как хвастается заяц, слушают и своим собственным ушам не верят. Не было ещё, чтобы заяц не боялся никого. 2. Долго бежал несчастный зайчик, пока совсем не выбился из сил. Заяц – имя существительное, начальная форма заяц, мужского рода, стоит в именительном падеже в единственном числе, окончание - нулевое.
