Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ефросинина, Оморокова 4 класс, Просвещение: 1. Обратите внимание: произведение начинается списком действующих лиц — героев пьесы. Прочитайте его. Список действующих лиц в пьесе-сказке С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев»: Старуха-мачеха. Дочка. Падчерица. Королева – девочка лет четырнадцати. Учитель Королевы – профессор арифметики и чистописания. Канцлер. Первый Глашатай. Второй Глашатай. Белка. Двенадцать месяцев. 2. Пьеса состоит из картин, раскрывающих место действия. Прочитайте, где в каждой картине происходит действие и кто в нём участвует. Первое действие пьесы-сказки: События во второй картине первого действия происходят во Дворце, в классной комнате Королевы. Действующие лица: Королева, профессор, канцлер, первый глашатай, второй глашатай. В третьей картине первого действия события происходят в маленьком домике на окраине города. Действующие лица: старуха, дочка, падчерица. Второе действие пьесы-сказки: В первой картине второго действия события происходят в лесу при густых сумерках и в сугробах. Действующие лица: падчерица, белка, двенадцать месяцев - Январь, Июнь, Май, Июль, Февраль, Апрель, Декабрь, Август, Март, Ноябрь, Сентябрь. 3. Проследите за тем, как развивались события (сюжет) в пьесе. Расскажите. События пьесы-сказки С.Я. Маршака «Двенадцать месяцев» происходят в выдуманной волшебной стране: в королевском дворце и в лесу. Капризной Королеве взбрело в голову, чтобы наступил апрель, и на новогоднем банкете были подснежники. Она пообещала щедро наградить того, кто принесёт во дворец подснежники. Мачеха с Дочкой обсуждали приказ Королевы, им очень хотелось получить обещанную награду. Мачеха послала падчерицу в лес за подснежниками. Девочке было очень страшно в тёмном лесу, она увидела вдалеке огонёк и пошла к нему. Вокруг костра сидели и грелись двенадцать братьев-месяцев. Девочка рассказала им, что злая Мачеха заставила её пойти в лес и собрать подснежники. Помочь девочке решил Апрель, который помог ей собрать корзину подснежников. Апрель дал девочке своё колечко. 4. Какими вы представляете себе Падчерицу, Королеву, Старуху и Дочку? При чтении пьесы выразите своё отношение к ним. Я представляю себе Падчерицу, Королеву, Старуху и Дочку такими: Падчерица - трудолюбивая девочка, которой пришлось жить не с родной мамой, а с мачехой и названной сестрой. Добрая и отзывчивая, скромная и приветливая, всегда пойдет на уступки, поможет, выполнит любое поручение, даже если оно невыполнимое. Королева - капризная, своенравная, жестокая, привыкшая бездумно повелевать, не неся никакой ответственности за свои поступки. Она не хочет учиться, а хочет только повелевать, даже природой, поэтому приказала найти подснежники в декабре. Старуха - злая, жадная, завистливая, обманщица, она баловала свою ленивую дочь, а падчерицу не любила. Дочка – ленивая, капризная, жестокая девочка. Ради того, чтобы получить корзину золота, она поддержала свою мать, чтобы её сводная сестра отправилась в лес во время вьюги. 5. Выскажите своё суждение о братьях-месяцах. Какими они представляются вам? Как их описывает автор? В пьесе-сказке «Двенадцать месяцев» С.Я. Маршак показывает братьев-месяцев разными. Декабрь, январь, февраль – старые месяцы; сентябрь, октябрь, ноябрь – пожилые; март, апрель, май – молодые; а июнь, июль, август – совсем ещё юноши. При этом все они добрые и справедливые, относятся друг к другу с почтением, разговаривают вежливо и уважительно. Автор описывает братьев-месяцев так: они могут помочь человеку, если видят его добрые намерения, но могут и наказать, если видят в сердце человека только зло. Я представляю братьев-месяцев волшебными персонажами произведения. С одной стороны, они реальны, ведь в году и правда 12 месяцев, но в тоже время вымышленные, ведь в сказке они выглядят как люди. Молодые, юные, взрослые - они поют песни у костра. Они весёлые и отзывчивые. 6. Инсценируйте сказку С. Я. Маршака. Подумайте, в каких костюмах должны быть герои, какие декорации, освещение и музыка нужны для каждой картины. Подготовьте спектакль и покажите его младшим школьникам или родителям. Инсценировка сказки С.Я. Маршака "Двенадцать месяцев": Действие первое картина вторая: Декорации: стол, стул, богато украшенная школьная доска. Освещение яркое, тихо музыка звучит. В красивой комнате Королева сидит за партой. Перед ней стоит профессор в мантии и в колпаке с кистью. Королева одета в прелестное платье, на голове у неё корона. Канцлер и глашатаи одеты в чёрную одежду. Действие первое картина третья: Декорации: бедный старый дом, небольшая комната, печь с пылающим в ней огнём, корзины разного размера. Освещение слабое, тихая музыка. Старуха и её дочка одеты они в скромную крестьянскую одежду. Падчерица одета очень бедно. Действие второе картина первая: Декорации: лес, снег, сугробы, костёр. Сумрак. Тревожная музыка. Падчерица мёрзнет в своей изношенной одежде. Зимние месяцы в шубах и шапках; осенние – в золотистой, коричневой и бурой одежде; весенние и летние – в зелёных кафтанах.
