Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 4 класс, Просвещение: Вопросы и задания 1. Какую картину вы представляете во время чтения? Во время чтения стихотворения М.Ю. Лермонтова я представляю раннее утро. Над старинной Москвой поднимается солнце. Толпа народа собралась посмотреть на кулачный бой. Приехал и царь посмотреть на это зрелище, повеселиться. Два молодых богатыря, опричник и купец, собрались биться не на жизнь, а на смерть. 2. Как в Москве потешались в старину? Где проходили бои? Как выглядела Москва в те времена? Найдите эти строки. Каким был тогда Кремль? Одной из любимых забав того времени были кулачные бои, на которых каждый мог показать свою силу. Бои происходили на Москва-реке, на специальном месте, огороженном цепями, площадью 25 квадратных сажень. Как сходилися, собиралися Удалые бойцы московские На Москву-реку, на кулачный бой, Разгуляться для праздника, потешиться. И приехал царь со дружиною, Со боярами и опричниками, И велел растянуть цепь серебряную, Чистым золотом в кольцах спаянную. Оцепили место в 25 сажень, Для охотницкого бою, одиночного. Москва уже тогда была великой и златоглавой. Кремль был в те времена белокаменным. Только позднее его перестроили и он стал красным. Дома в городе были покрыты тёсом. Над Москвой великой, златоглавою, Над стеной кремлёвской белокаменной Из-за дальних лесов, из-за синих гор, По тесовым кровелькам играючи… 3. Перечитайте текст. Как приветствовал царя и народ купец Калашников? Как выглядели бойцы? Опишите их. Калашников первым делом поклонился царю и церквям, а потом всему народу. Одним бойцом был молодой опричник Кирибеевич. Это был могучий мужчина, богато одетый в шубу и алую шапку. Он насмешник, самоуверенный. Вторым бойцом был купец Степан Парамонович Калашников. Он также был молод и силён. У него были сокольи глаза и могучие плечи. 4. Сравните «Песнь о купце Калашникове» с былиной. «Песня о купце Калашникове» сознательно написана в форме былины или народной песни. Она носит героический характер, что свойственно былинам. Ÿ главный герой могучий купец-богатырь, такой же как былинные герои-богатыри. Так же, как и былины, «Песня» начинается с зачина. В ней используются постоянные эпитеты, гипербола (преувеличение). 5. Как вы думаете, почему это произведение называется песней? Я думаю, что М. Ю Лермонтов свою поэму назвал песней, потому что воспел главного героя, используя народные слова и выражения (играючи, разгоняючи, просыпалася, разыгралася). Произведение напоминает русские народные исторические песни, которые на Руси исполнялись в давние времена гуслярами. 6. Что сближает произведение М. Ю. Лермонтова с народным творчеством? Обратите внимание на постоянные эпитеты, которые есть в сказках и песнях. Найдите их: леса..., тучи..., заря..., кудри..., молодцы... . Произведение Лермонтова сближает с народным творчеством следующее: - наличие зачина; - постоянные эпитеты и выражения; - народный язык; - борьба главного героя со злом. Постоянные эпитеты: дальних лесов, тучки серые, заря алая, кудри золотистые, добрые молодцы. 7. Прочитайте отрывок из «Песни...» выразительно. Какую надо выбрать интонацию: неторопливую, торжественную или весёлую, радостную? Для этого стихотворения подойдёт интонация неторопливая, торжественная. Оно повествует о важном, но не радостном событии.
