Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Виноградская 4 класс, Просвещение: Вопросы и задания 1. Что вы узнали о Мальчике с пальчик и его братьях? Как они жили? Обменяйтесь мнениями. Мальчик-с-пальчик рос в большой многодетной семье, у него было шесть братьев. Отец работал дровосеком, а мама сидела дома. Денег было очень мало, и часто семья голодала. Мальчик-с-пальчик отличался от остальных детей не только внешностью, но и немногословным характером. Из-за молчаливости ребёнка считали дурачком, но это зря: он предпочитал слушать других и наблюдать за происходящим. 2. Когда и почему случилась с мальчиками беда? Сравните, как вели себя братья, оказавшись в лесу. Жизнь семьи была сложной: однажды наступила сильная засуха, которая длилась так долго, что начался голод. Не в состоянии больше прокормить семью, дровосек решил увести детей в дремучий лес. Он надеялся, что в лесу у них появится шанс выжить, поскольку дома их ждала верная смерть от голода. Утром отец отвёл сыновей в лес, а после скрылся от них. Дети испугались и стали плакать, но Мальчик-с-пальчик придумал, что делать. 3. Что помогло мальчикам вернуться домой? Какие качества проявил Мальчик с пальчик: смелость, находчивость, сообразительность, хитрость? Мальчик с пальчик проявил такие качества: находчивость, сообразительность, хитрость. О планах родителей Мальчик-с-пальчик узнал случайно и набил свои карманы блестящими маленькими камушками. Когда дети вместе с отцом шли в лес, Мальчик-с-пальчик бросал камушки на дорогу. По этим камушкам братья нашли дорогу домой. 4. Почему испытанный способ спасения не помог? Как Мальчик с пальчик во второй раз вышел из трудного положения? Какие качества помогли ему не растеряться и спасти себя и братьев? Во второй раз Мальчик с пальчик не смог набрать камушков, пришлось разбросать крошки, но их склевали птицы. Пришлось придумывать что-то другое. Он забрался на дерево и увидел дом в лесу. Они пошли к нему, думая, что это их дом. Но это был дом Людоеда. Мальчик с пальчик смог обхитрить Людоеда. Он поменял местами веночки с голов людоедок и колпачки мальчиков, и людоед вместо мальчиков сложил в мешок своих дочек, а братья убежали. Так братья опять смогли вернуться домой. Мальчик с пальчик проявил такие качества: находчивость, решительность, смелость, хитрость. 5. Есть ли в сказке волшебные предметы? Как они помогли? Волшебные предметы в сказке – это сапоги-скороходы. Мальчик с пальчик снял их с Людоеда, и тот не смог догнать братьев. Сапоги-скороходы также очень помогли при устройстве на работу к королю. 6. Разделите текст на части. Озаглавьте каждую из них. 1. Жизнь семьи. 2. Детей оставили в лесу. 3. Мальчик с пальчик помогает возвращению домой. 4. Снова детей оставили в лесу. 5. У Людоеда. 6. Мальчик с пальчик обманывает Людоеда. 7. Побег детей. 8. Волшебные сапоги - спасение детей. 9. Мальчик с пальчик и его братья дома. 7. Подумайте, какой смысл заложен в этой сказке. Ведь Мальчик с пальчик на самом деле обманул Людоеда. В сказке «Мальчик-с-пальчик» заложен такой смысл: маленький рост не помеха смелости, острому уму, находчивости. Мальчик-с-пальчик действительно обманул людоеда, но тот был злой и безжалостный. Мальчик-с-пальчик скорее не обманул, а перехитрил Людоеда. Ведь в борьбе с врагом любые средства хороши. Но главный смысл этой сказки в другом. Маленький рост не помеха смелости, острому уму, находчивости, которые помогут выбраться из любой беды. Главное не отчаиваться и не терять присутствия духа.
