Рассмотрим вариант решения задания из учебника Петерсон 4 класс, Просвещение: 1. Начерти произвольный луч МК. Затем проведи луч MN и измерь величину угла NMK с помощью транспортира. 2. а) Попробуй построить ?AOB = 60°. Запиши шаги построения. Что ты пока не знаешь? Поставь перед собой цель и составь план. б) Составь правильную последовательность шагов при построении угла АВС с помощью транспортира: - Найти на этой же шкале 60° и поставить точку В. - Совместить центр транспортира с точкой О, а начало отсчёта на шкале разместить на луче ОА. - Провести произвольный луч ОА. - Провести луч ОВ. Проверь себя по учебнику, стр. 24. Сравни своё построение угла АВС с шагами алгоритма. Если нужно, исправь ошибки. 3. Начерти луч OK. Отложи с помощью транспортира по одну и ту же сторону от этого луча углы: ?АОК = 45° ?DOK = 135° ?ВОК = 75° ?EOK = 162° ?COK = 90° ?FOK = 180° 4. Построй указанные углы: a) ?AOB = 60°; б) ?MHN больше ?AOB на 50°; в) ?FDS меньше ?AОВ на 20°. Определи вид углов. 5. Составь и реши задачи по схемам: 6. Точки А, В, С и D отмечены на прямой в некотором порядке. Известны расстояния: от А до В - 13 см, от В до С - 11 см, от С до D - 14 см и от D до А - 12 см. Чему равно расстояние между наиболее удалёнными точками? Подчеркни правильный ответ. (А) 14 см (В) 25 см (С) 27 см (D) 38 см (Е) 50 см
