• По приведённому плану дай характеристику лесного сообщества своего края. Если потребуется, воспользуйся краеведческой литературой. При раскрытии пунктов 4-6 используй знания, полученные на уроке «Лес и человек». Обсудим! Какие нарушения экологических связей могут произойти в лесу по вине человека? К чему это может привести? Что нужно делать, чтобы таких нарушений не было? Проверь себя 1. Что такое лес? 2. Почему лес называют единством живой и неживой природы? 3. Какие группы организмов составляют природное сообщество леса? 4. Как обитатели леса связаны между собой? Задания для домашней работы 1. Запиши в словарик: лесная подстилка, круговорот веществ. 2. В книге «Великан на поляне» прочитай один из рассказов: «Лесные тропинки» или «В лес по ягоды». Проанализируй своё поведение в природе: все ли твои поступки были правильными.
