Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 4 класс, Просвещение: Упражнение 1. Прочитай текст. Озаглавь его. Какой это текст — описание, повествование или рассуждение? Из-за леса наползла туча. Она росла, поднималась серо-синей тяжёлой стеной, без просвета, без трещинки, и медленно и неотвратимо пожирала синеву неба. Вот туча краем накатилась на солнце. Ÿ кромка на мгновение сверкнула расплавленным свинцом. Но солнце не могло растопить всю тучу и бесследно исчезло в её свинцовой утробе. Луг потемнел, будто в сумерки. Налетел вихрь. Первые капли дождя полоснули по лопухам кувшинок. Сразу же вокруг зашумело, трава заходила сизыми волнами. Исчезла деревня, пропал из виду недалёкий лесок. Серое небо глухо шуршало, серая вода в реке шипела и пенилась. С треском лопались просечённые лопухи кувшинок. (По Е. Носову) Представь, что этот текст — начало какой-то истории. Продолжи текст. Изменится ли заголовок текста? Обсуди с одноклассниками, почему у вас получились разные истории. Заголовок: Ливень. Казалось, ливень будет идти бесконечно. Серо, мокро и неуютно было вокруг. Но вот шум стал стихать. Капли падали всё реже. Выглянуло солнце, и всё вокруг засверкало в его лучах. Запели птицы. Бабочки просушили свои крылышки и запорхали с цветка на цветок. Лёгкий ветерок осторожно трогал ветки деревьев, и они роняли оставшиеся после дождя капельки воды. Заголовок можно оставить без изменения. Получились разные истории, потому что каждый продолжил текст по-своему. Упражнение 2. Прочитай предложения. Какие ошибки допущены? 1. Осенью вода в водоёмах становится влажной. 2. Около дороги стояли две ивы: одна — берёза, другая — сосна. 3. С одной стороны озера был сад, мы в нём купались. 4. Мальчик сидел под холмом, и на нём росли осинки. 1. Осенью вода в водоёмах становится холодной. 2. Около дороги стояли два дерева: одно – берёза, другое – сосна. 3. С одной стороны озера был сад, мы в нём любили гулять. 4. Мальчик сидел рядом с холмом, на котором росли осинки.
