Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 4 класс, Просвещение: Маша говорит, что спряжение можно определить только тогда, когда глагол имеет форму лица, так как спряжение — это изменение глагола по лицам и числам, например: по-купа|ют1 — глагол 1-го спряжения, так как окончание -ют — это окончание глагола 1-го спряжения. Марина утверждает, что спряжение можно определить по начальной форме: пить — окончание -ить. Значит, глагол 2-го спряжения. Кто из девочек не прав? В чём ошибка? Маша не права. Ÿ ошибка в том, что если у глагола безударное личное окончание, как в примере Маши, то спряжение определяют по начальной форме глагола: покупают – покупать – 1-е спр. Марина тоже не права, потому что «ить» - это не окончание, а два суффикса: «и» и «ть». Спряжение глагола «пить» определяется не по начальной форме, а по личным окончаниям, так как они ударные: пьёшь, пьёт, пьют, пьём, пьёте. Значит, это глагол 1-ого спряжения. Упражнение 1. Запиши в два столбика: в первый — глаголы с ударным личным окончанием, во второй — с безударным личным окончанием. войдёшь, варят, создадут, лечат, едим, рисуете, говоришь, идёте, берут, дуете, плывёшь, живёт, просят, пищат, шьют, можешь, входят, отдохнём, мёрзнете, пишут 1) Глаголы с ударным личным окончанием: войдёшь, создадут, едим, говоришь, идёте, берут, плывёшь, живёт, пищат, шьют, отдохнём. 2) Глаголы с безударным личным окончанием: варят, лечат, рисуете, дуете, просят, можешь, входят, мёрзнете, пишут. В глаголах говоришь, берут, живёт, пищат личные окончания ударные, поэтому спряжение определить легко. А как определить спряжение, если личные окончания безударные? Например: стро[и]шь, зре[и]шь. Чтобы определить спряжение глагола с безударным окончанием, нужно поставить глагол в начальную форму. Например: строишь – строить – 2-е спр.; зреешь – зреть – 1-е спр. Упражнение 2. Определи спряжение глаголов с безударным личным окончанием. Запиши объяснение по образцу. Образец: скач[и]т — скакать (1-е спр.) — скачет дар[и]шь, люб[и]шь, куп[и]шь, убира[и]шь, поздравля[и]шь, потеря[и]шь, чита[и]шь, сломаешь, крйкн[и]шь, ужина[и]шь Дарить (2-е спр.) – даришь; любить (2-е спр.) – любишь; купить (2-е спр.) – купишь; убирать (1-е спр.) – убираешь; поздравлять (1-е спр.) – поздравляешь; потерять (1-е спр.) – потеряешь; читать (1-е спр.) – читаешь; сломать (І спр.) – сломаешь; крикнуть (1-е спр.) – крикнешь; ужинать (1-е спр.) – ужинаешь. Упражнение 3. Даны глаголы в личной форме. Запиши их в три столбика: 1) спряжение определяется по ударному окончанию; 2) спряжение определяется по начальной форме; 3) глаголы-исключения. звучишь, дышим, думаешь, вертят, забываете, пищат, держим, знакомишь, смотришь, хрустят, терпят, дарят, кладёте, трясём, жаришь, пасут 1) Спряжение определяется по ударному окончанию: звучишь, пищат, хрустят, кладёте, трясём, пасут. 2) Спряжение определяется по начальной форме: думаешь, забываете, знакомишь, дарят, жаришь. 3) Глаголы-исключения: дышим, вертят, держим, смотришь, терпят. Упражнение 4. Выпиши из текста глаголы, обозначь личные окончания. Определи спряжение глаголов. Свет наш солнышко! Ты ход[и]шь Круглый год по небу, свод[и]шь Зиму с тёплою весной, Всех нас вид[и]шь под собой. Аль откаж[и]шь мне в ответе? Не видало ль где на свете Ты царевны молодой? (А. Пушкин) Ходишь – 2-е спр.; сводишь – 2-е спр.; видишь – 2-е спр.; откажешь – 1-е спр.; видало (видеть) – 2-е спр.
