Рассмотрим вариант решения задания из учебника Иванов, Кузнецова 4 класс, Просвещение: Упражнение. Прочитай два фрагмента текста. Продолжи и закончи текст. Этот план поможет тебе выполнить задание. 1. Как кормили зайчонка. 2. Зайчонок ничего не ел. 3. Обратились за помощью к старшим. 4. Зайчонок не погибнет в лесу, потому что его покормит любая зайчиха. Окончание. Отнесли в лес или оставили у себя? Ребята поймали в лесу зайчонка и принесли домой. Он был маленький, пугливый. Когда его касались — думали погладить, как кошку, — он вздрагивал, хотел вырваться. Из большой коробки сделали для него домик, набросали туда травы, чтобы ему было мягко, как среди кустов, где его нашли. Назвали зайчонка Длинноухий. — Он к нам привыкнет, — сказал третьеклассник Юра. — Но мой совет вам: не приносите из леса никаких зверушек. — Почему? — Потому что в домашних условиях они вскоре погибнут. (По О. Тихомирову) Ребята поймали в лесу зайчонка и принесли домой. Он был маленький, пугливый. Когда его касались — думали погладить, как кошку, — он вздрагивал, хотел вырваться. Из большой коробки сделали для него домик, набросали туда травы, чтобы ему было мягко, как среди кустов, где его нашли. Назвали зайчонка Длинноухий. — Он к нам привыкнет, — сказал третьеклассник Юра. Ребята пытались покормить кроху морковкой, рвали ему травку, резали яблоки. Но малыш ничего не ел, сидел в уголке и грустил. Мальчики решили посоветоваться со взрослыми. Один из опытных охотников посоветовал отнести зверька в лес, он сказал: — Но мой совет вам: не приносите из леса никаких зверушек. — Почему? — Потому что в домашних условиях они вскоре погибнут. В лесу же зайчонка примет и накормит любая мама, потому что он пока еще слишком мал, чтобы кушать самостоятельно. Ребятам было жалко расставаться с найденышем, но его жизнь важнее: они отнесли кроху в лес и оставили на полянке, в густой траве.
