Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение: 219. Прочитайте. Вспомните признаки, по которым можно определить творительный падеж имени существительного. Вопросы Предлоги Окончания кем? чем? где? куда? с, за, под, над, между 1-е скл.: -ой (-ою), -ей (-ею) 2- е скл.: -ом, -ем, -ём 3- е скл.: -ю
Ответ 1
Роль в предложении: второстепенный член. Ударные и безударные окончания пишутся одинаково: доволен (кем? чем?)игрой (игрою), книгой (книгою), зерном , зеркалом , мебелью; любовался (кем? чем?)зарёй (зарёю), рощей (рощею), журавлем, морем, облаком, сиренью Признаки, по которым можно определить творительный падеж имени существительного: - вопросы (кем? чем? где? куда?); - предлоги (с, за, под, над, между); - окончания (1-е склонение: -ой (-ою), -ей (-ею); 2-е склонение: -ом, -ем, -ём; 3-е склонение: -ю); - роль в предложении (в предложении выступает в роли второстепенного члена предложения)
Ответ 2
Чтобы определить творительный падеж имени существительного, нужно обратить внимание на вопросы: кем? чем? где? куда?, а также на предлоги, которые часто стоят рядом с существительными в этом падеже — с, за, под, над, между. Также важно знать окончания: — для 1-го склонения это -ой (-ою), -ей (-ею), — для 2-го склонения — -ом, -ем, -ём, — для 3-го склонения — -ю. Существительное в творительном падеже чаще всего является второстепенным членом предложения. Чтобы не ошибиться в написании безударного окончания, можно подобрать похожее слово с ударным окончанием того же склонения и в том же падеже. Как проверить написание безударного падежного окончания имени существительного в творительном падеже?
Ответ 1
Для того, чтобы проверить написание безударного окончания имени существительного в творительном падеже, нужно: - поставить имя существительное в начальную форму и определить, к какому склонению оно относится; - поставить на его место проверочное слово, относящееся к тому же склонению, с ударным падежным окончанием.
Ответ 2
Чтобы проверить написание безударного окончания имени существительного в творительном падеже, можно воспользоваться двумя способами. Первый способ такой: сначала нужно определить, в каком падеже стоит существительное. Затем выяснить его склонение — первое, второе или третье. После этого нужно вспомнить, какое окончание имеют имена существительные этого склонения в дательном падеже. Например, если это существительное первого склонения, то окончание будет ОЙ/ОЮ или ЕЙ/ЕЮ, если второго — ОМ/ЕМ/ЁМ, а если третьего — Ю. Второй способ — это подобрать проверочное слово того же склонения, в том же падеже, но с ударным окончанием. Благодаря ударению окончание будет чётко слышно, и можно будет правильно его написать.
