Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение: 238. Прочитайте. Определите главную мысль одной из них. 1. Лучше жить1 в теснот.., чем в обид.. . 2. Кошк.. — игрушки, а мышк.. — слёзки. 3. Без букваря3 и грамматики не учатся и математик.. . 4. Три вещи проверяются в трёх случаях: стойкость в опасиост.., мудрость в гнев.., дружба в нужде. 5. По капельк.. — море, по былиик.. — стог.
Ответ 1
1. Лучше жить в мире и дружбе, но небогато, чем в ссорах и вражде, но богато. 2. Что одному радость, то другому беда. 3. Без знания языка нельзя научится даже математике, поскольку не владея в должной мере языком, столкнёшься с трудностями в понимании задач и правил. 4. Многие положительные качества человека проверяются только в трудной ситуации. 5. Если делать что-то не торопясь, понемногу, то рано или поздно можно достичь многого.
Ответ 2
Лучше жить в тесноте, чем в обиде. Главная мысль: Важно сохранять добрые отношения, даже если условия жизни скромные. При солнышке тепло, при матери добро. Главная мысль: Материнская забота — источник душевного тепла, как солнце — источник тепла физического. Кошке — игрушки, а мышке — слёзки. Главная мысль: То, что одному радость, другому может приносить боль. Без букваря и грамматики не учатся и математике. Главная мысль: Нельзя учиться дальше, не зная основ — всё начинается с грамотности. Три вещи проверяются в трёх случаях: стойкость в опасности, мудрость в гневе, дружба в нужде. Главная мысль: Истинные качества человека проявляются в трудных жизненных ситуациях. По капельке — море, по былинке — стог. Главная мысль: Маленькими усилиями можно достичь большого результата. Спишите, вставляя окончания имён существительных.
Ответ 1
1. Лучше жить в тесноте, (жить (в чём?) в тесноте; предложный падеж) чем в обиде. (жить (в чём?) в обиде; предложный падеж) 2. Кошке (игрушки (кому?) кошке; дательный падеж) - игрушки, а мышке (слёзки (кому?) мышке; дательный падеж)- слёзки. 3. Без букваря и грамматики не учатся и математике. (не учатся (чему?) математике; дательный падеж) 4. Три вещи проверяются в трёх случаях: стойкость в опасности, (стойкость (в чём?) в опасности; предложный падеж) мудрость в гневе, (мудрость (в чём?) в гневе; предложный падеж) дружба в нужде. 5. По капельке (море (по чему?) по капельке; дательный падеж) - море, по былинке (стог (по чему?) по былинке; дательный падеж) - стог.
Ответ 2
Лучше жить в тесноте (1-е скл., П. п.), чем в обиде (1-е скл., П. п.). При солнышке (2-е скл., П. п.) тепло, при матери (3-е скл., П. п.) добро. Кошке (1-е скл, Д. п.) — игрушки, а мышке (1-е скл., Д. п.) — слёзки. Без букваря и грамматики не учатся и математике (1-е скл., Д. п.). Три вещи проверяются в трех случаях: стойкость в опасности (3-е скл., П. п.), мудрость в гневе (2-е скл., П. п.), дружба в нужде. По капельке (1-е скл., Д. п.) — море, по былинке (1-е скл., Д. п.) – стог. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
Ответ 1
1. Лучше жить в тесноте, (жить (в чём?) в тесноте; предложный падеж) чем в обиде. (жить (в чём?) в обиде; предложный падеж) - в тесноте - теснота, существительное 1-го склонения. Следовательно, в предложном падеже оно будет иметь окончание -е. Оно проверяется ударным окончанием проверочного слова: (о чём?) о земле. - в обиде - обида, существительное 1-го склонение. Следовательно, в предложном падеже оно будет иметь окончание -е. Его можно проверить при помощи проверочного слова с ударным окончанием: (о чём?) о земле. 2. Кошке (игрушки (кому?) кошке; дательный падеж) - игрушки, а мышке (слёзки (кому?) мышке; дательный падеж)- слёзки. - кошке - кошка, существительное 1-го склонение. Следовательно, в дательном падеже оно будет иметь окончание -е. Его можно проверить при помощи проверочного слова с ударным окончанием: (дать чему?) земле. - мышке - мышка, существительное 1-го склонение. Следовательно, в дательном падеже оно будет иметь окончание -е. Его можно проверить при помощи проверочного слова с ударным окончанием: (дать чему?) земле. 3. Без букваря и грамматики не учатся и математике. (не учатся (чему?) математике; дательный падеж) - математике - математика, существительное 1-го склонение. Следовательно, в дательном падеже оно будет иметь окончание -е. Его можно проверить при помощи проверочного слова с ударным окончанием: (дать чему?) земле. 4. Три вещи проверяются в трёх случаях: стойкость в опасности, (стойкость (в чём?) в опасности; предложный падеж) мудрость в гневе, (мудрость (в чём?) в гневе; предложный падеж) дружба в нужде. - в опасности - опасность, существительное 3-го склонение. Следовательно, в предложном падеже оно будет иметь окончание -и. Его можно проверить при помощи проверочного слова с ударным окончанием: (о чём?) степи. - в гневе - гнев, существительное 2-го склонение. Следовательно, в дательном падеже оно будет иметь окончание -е. Его можно проверить при помощи проверочного слова с ударным окончанием: (дать чему?) в селе. 5. По капельке (море (по чему?) по капельке; дательный падеж) - море, по былинке (стог (по чему?) по былинке; дательный падеж) - стог. - по капельке - капелька, существительное 1-го склонение. Следовательно, в дательном падеже оно будет иметь окончание -е. Его можно проверить при помощи проверочного слова с ударным окончанием: (дать чему?) земле. - по былинке - былинка, существительное 1-го склонение. Следовательно, в дательном падеже оно будет иметь окончание -е. Его можно проверить при помощи проверочного слова с ударным окончанием: (дать чему?) земле.
Ответ 2
Чтобы правильно написать безударное окончание имени существительного, я сначала выяснил, к какому склонению и падежу оно относится, а потом вспомнил, какое окончание бывает у слов с таким склонением в этом падеже. Звукобуквенный разбор:
Ответ 1
Жить 1. Жить - жить (1 слог; ударный). 2. Жить - [жыт’] 3. В слове 4 буквы: 1 гласная, 2 согласных и 1 буква, не обозначающая звука. 4. Звукобуквенный анализ: ж - [ж]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый непарный, шипящий и - [ы]: гласный, ударный т - [т’]: согласный, глухой парный, шумный, мягкий парный ь - не обозначает звука 5. В слове 3 звука: 1 гласный и 2 согласных. Буква ь не обозначает звука. Разбор слова как части речи:
Ответ 1
(без) букваря 1. (без) букваря - имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос без чего?). 2. Начальная форма: букварь. 3. Постоянные признаки: - нарицательное - неодушевлённое - мужской род - 2 склонение 4. Непостоянные признаки: - единственное число - родительный падеж 5. В предложении является дополнением (не учатся (без чего?) без букваря).
