Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение: 50. Прочитайте. 1. Из-за туч уныло солнышко гл..дит, ветер легкокрылый жалобно шумит. (С. Дрожжии) 2. Рак пятится назад, а щ..ка тянет в воду. (И. Крылов) 3. Осень наступила, выс..хли цветы, и гл..дят уныло голые кусты. (Л. Плещеев) 4. Был тёплый дождь, в траве стоит вода, и стрек..за па ветке обсыхает. (М. Рыль-ский) Спишите, вставляя пропущенные буквы.
Ответ 1
1. Из-за туч уныло солнышко глядит, (проверочное слово: глядя) ветер легкокрылый (проверочное слово: лёгкий) жалобно шумит. 2. Рак пятится назад, а щука (после шипящих пишется гласная у) тянет в воду. 3. Осень наступила, высохли (проверочное слово: сохнет) цветы, и глядят (проверочное слово: глядя) уныло голые кусты. 4. Был тёплый дождь, в траве стоит вода, и стрекоза (проверочное слово: стрекозы) на ветке обсыхает.
Ответ 2
1. Из-за туч уныло солнышко глядит, ветер легкокрылый жалобно шумит. (С. Дрожжин) – Части сложного предложения связаны интонацией. 2. Рак пятится назад, а щука тянет в воду. (И. Крылов) – Части сложного предложения связаны интонацией и союзом а. 3. Осень наступила, высохли цветы, и глядят уныло голые кусты (А. Плещеев) – Первая и вторая части сложного предложения связаны интонацией, а вторая и третья части – интонацией и союзом и. 4. Был тёплый дождь, в траве стоит вода, и стрекоза на ветке обсыхает. (М. Рыльский) – Первая и вторая части сложного предложения связаны интонацией, а вторая и третья части – интонацией и союзом и. Выделите грамматическую основу в каждой части сложного предложения. Как связаны между собой части сложного предложения: союзами? интонацией?
Ответ 1
1. Из-за туч уныло солнышко глядит1), ветер легкокрылый жалобно шумит2). (части сложного предложения связаны между собой без помощи союзов, с помощью интонации) (1-я часть: (что?) солнышко; солнышко (что делает?) глядит; 2-я часть: (что?) ветер; ветер (что делает?) шумит) 2. Рак пятится назад1), а щука тянет в воду2). (части сложного предложения связаны между собой при помощи противительного союза а) (1-я часть: (кто?) рак; рак (что делает?) пятится; 2-я часть: (кто?) щука; щука (что делает?) тянет) 3. Осень наступила1), высохли цветы2), и глядят уныло голые кусты3). (1-я и 2-я части сложного предложения связаны между собой без помощи союзов, с помощью интонации; 2-я и 3-я части сложного предложения связаны между собой при помощи соединительного союза и) (1-я часть: (что?) осень; осень (что сделала?) наступила; 2-я часть: (что?) цветы; цветы (что сделали?) высохли; 3-я часть: (что?) кусты; кусты (что делают?) глядят) 4. Был тёплый дождь1), в траве стоит вода2), и стрекоза на ветке обсыхает3). (1-я и 2-я части сложного предложения связаны между собой без помощи союзов, с помощью интонации; 2-я и 3-я части сложного предложения связаны между собой при помощи соединительного союза и) (1-я часть: (что?) дождь; дождь (что делал?) был; 2-я часть: (что?) вода; вода (что делает?) стоит; 3-я часть: (кто?) стрекоза; стрекоза (что делает?) обсыхает)
Ответ 2
1. Из-за туч уныло солнышко глядит, ветер легкокрылый жалобно шумит. (С. Дрожжин) – Части сложного предложения связаны интонацией. 2. Рак пятится назад, а щука тянет в воду. (И. Крылов) – Части сложного предложения связаны интонацией и союзом а. 3. Осень наступила, высохли цветы, и глядят уныло голые кусты (А. Плещеев) – Первая и вторая части сложного предложения связаны интонацией, а вторая и третья части – интонацией и союзом и. 4. Был тёплый дождь, в траве стоит вода, и стрекоза на ветке обсыхает. (М. Рыльский) – Первая и вторая части сложного предложения связаны интонацией, а вторая и третья части – интонацией и союзом и.
