Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение: 21. Прочитайте. Валентин Александрович Серов — прекрасный мастер портретной живописи2. Его картина «Мика Морозов» — один из лучших детских портретов в мировом искусстве. Всмотритесь в картину. Малыш чуть привстал в кресле. Что-то увидел и замер. Курчавый, вихрастый2. Черноглазый. Поднял топкие брови. Приоткрыл пухлые розовые губки. Что поразило мальчонку рано утром? Ещё не прибранный, в белой ночной3 рубашке3, готов он хоть сейчас вскочить и разобраться в происходящем. Ручонки уцепились за поручни кресла. Миг удивления. Художнику удалось этот миг подсмотреть и отразить в картине. И. Долгополов Определите тему и главную мысль текста. Объясните значение выражений мастер портретной живописи, мировое искусство.
Ответ 1
Тема: Картина «Мика Морозов». Главная мысль: Валентин Серов - прекрасный мастер портретной живописи. Мастер портретной живописи - художник, который рисует портреты. Мировое искусство - это искусство всех народов и культур мира, которое отражает их историю и культуру.
Ответ 2
Тема текста: Картина Валентина Серова «Мика Морозов» и мастерство художника. Главная мысль текста: Художник Валентин Серов сумел передать на портрете живой момент удивления ребёнка. Он не просто нарисовал ребёнка, а показал настоящее чувство – миг, когда малыш чем-то поражён. Значение выражений: Мастер портретной живописи – это художник, который очень хорошо умеет рисовать портреты людей, особенно передавать их настроение, характер, эмоции. Мировое искусство – это самое лучшее и известное искусство всех стран мира, то, что ценят во всём мире. Найдите в тексте имена прилагательные. Скажите, с какой целью они употреблены в 1-й и во 2-й частях текста.
Ответ 1
Валентин Александрович Серов - прекрасный мастер портретной живописи. Его картина «Мика Морозов» - один из лучших детских портретов в мировом искусстве. Всмотритесь в картину. Малыш чуть привстал в кресле. Что-то увидел и замер. Курчавый, вихрастый. Черноглазый. Поднял тонкие брови. Приоткрыл пухлые розовые губки. Что поразило мальчонку рано утром? Ещё не прибранный, в белой ночной рубашке, готов он хоть сейчас вскочить и разобраться в происходящем. Ручонки уцепились за поручни кресла. Миг удивления. Художнику удалось этот миг подсмотреть и отразить в картине. С помощью прилагательных в первой части (1-й абзац) автор показывает, какое место творчества Серова занимает в мировом искусстве. Во второй части текста (2-й абзац) прилагательные помогают автору описать внешность мальчика, изображённого на портрете.
Ответ 2
С какой целью употреблены прилагательные: В 1-й части текста прилагательные помогают описать художника и значение его картины: «прекрасный мастер портретной живописи», «один из лучших детских портретов в мировом искусстве». Во 2-й части текста прилагательные используются, чтобы ярко и точно описать внешность и состояние мальчика: «Курчавый, вихрастый.», «Черноглазый.», «тонкие брови», «пухлые розовые губки», «не прибранный, в белой ночной рубашке». Прочитайте описание мальчика. Каким вы представили мальчика по этому описанию?
Ответ 1
Исходя из описания, мы представили мальчика от 2-х до 4-х лет, курчавого, вихрастого, черноглазого, с тонкими бровями и пухлыми розовыми губами. Мальчик одет в белую ночную рубашку. Он чем-то очень сильно удивлён.
Ответ 2
По этому описанию я представил мальчика маленьким, кудрявым, черноглазым и трогательным. У него курчавые, вихрастые волосы, чёрные глаза, тонкие брови и пухлые розовые губки. Он сидит в кресле, ещё не прибранный, в белой ночной рубашке, но уже внимательный и настороженный — что-то его удивило. Мальчик будто вот-вот вскочит, чтобы узнать, что происходит. Он похож на настоящего — как будто замер на мгновение, и художник успел поймать этот миг. Я представил его любознательным, добрым и открытым. Разбор слова по составу:
Ответ 1
Живописи 1. Живопись - вид изобразительного искусства, использующий для передачи зрительный образов пятна красок, наносимые на твёрдую поверхность. 2. Имя существительное. 3. Найдём окончание: живописи (живопись, живописью). 4. Найдём корень: живописи, живописный, живописец. 5. живописи Вихрастый 1. Вихрастый - имеющий торчащие волосы, вихры. 2. Имя прилагательное. 3. Найдём окончание: вихрастый (вихрастая, вихрастого). 4. Найдём корень: вихрастый, вихор, вихорок. 5. Найдём суффикс: вихрастый, вихор, вихорок. 6. вихрастый
Ответ 2
Живописи Вихрастый Разбор слова как части речи:
Ответ 1
Ночной 1. Ночной - имя прилагательное (обозначает признак предмета и отвечает на вопрос какой?). 2. Начальная форма: ночной. 3. Постоянные признаки: - относительное 4. Непостоянные признаки: - полная форма - единственное число - женский род - предложный падеж - согласуется с существительным в рубашке (единственное число, женский род, предложный падеж) 5. В предложении является определением (в рубашке (какой?) ночной). (в) рубашке 1. (в) рубашке - имя существительное (обозначает предмет и отвечает на вопрос в чём?). 2. Начальная форма: рубашка. 3. Постоянные признаки: - нарицательное - неодушевлённое - женский род - 1 склонение 4. Непостоянные признаки: - единственное число - предложный падеж 5. В предложении является дополнением (он (в чём?) в рубашке).
Ответ 2
1. Ночной – прилагательное (какой?). Начальная форма – ночной. В женском роде, единственном числе, в предложном падеже. В предложении является определение. 2. Рубашке – существительное (в чём?). Начальная форма – рубашка. В женском роде, единственном числе, в предложном падеже. В предложении является дополнением.
