Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение: 52. Прочитайте. свежее сено ближнее озеро могучий дуб обрывистый берег чудесный голос свежий воздух Запишите данные словосочетания сначала в творительном, потом в предложном падеже. Выделите окончания имён существительных и имён прилагательных.
Ответ 1
- свежее сено Творительный падеж: (чем? каким?) свежим сеном Предложный падеж: (о чём? каком?) о свежем сене - могучий дуб Творительный падеж: (чем? каким?) могучим дубом Предложный падеж: (о чём? каком?) о могучем дубе - чудесный голос Творительный падеж: (чем? каким?) чудесным голосом Предложный падеж: (о чём? каком?) о чудесном голосе - ближнее озеро Творительный падеж: (чем? каким?) ближним озером Предложный падеж: (о чём? каком?) о ближнем озере - обрывистый берег Творительный падеж: (чем? каким?) обрывистым берегом Предложный падеж: (о чём? каком?) об обрывистом береге - свежий воздух Творительный падеж: (чем? каким?) свежим воздухом Предложный падеж: (о чём? каком?) о свежем воздухе
Ответ 2
1. Творительный падеж (кем? чем?): Свежим сеном. Могучим дубом. Чудесным голосом. Ближним озером. Обрывистым берегом. Свежим воздухом. 2. Предложный падеж (о ком? о чём?): О свежем сене. О могучем дубе. О чудесном голосе. О ближнем озере. Об обрывистом береге. О свежем воздухе.
