Рассмотрим вариант решения задания из учебника Канакина, Горецкий 4 класс, Просвещение: 99. Прочитайте. Озаглавьте текст. Костя принёс в класс пучок тонких прутиков багульника и поставил в байку с водой. Каждый день Костя менял воду. Однажды прутики зацвели. Они покрылись маленькими светло-лиловыми цветами, похожими па фиалки. Из набухших почек-узелков прорезались листья, светло-зелёные, ложечкой. А за окном ещё поблёскивали кристаллики уходящего последнего снега. Ребята толпились у окна. Разглядывали. Старались уловить тонкий сладкий аромат. Спрашивали, что за растение и почему оно цветёт. Все подумали, что Костя волшебник. Ю. Яковлев
Ответ 1
Название: Весеннее чудо.
Ответ 2
Заголовок текста: «Цветущий багульник» или «Костино чудо». Определите тему и главную мысль текста.
Ответ 1
Тема: цветущий багульник показался ребятам волшебным. Главная мысль: каждый человек может создать чудо своими руками.
Ответ 2
Тема текста: Наблюдение за тем, как распустился багульник в классе ранней весной. Главная мысль текста: Даже маленькое растение, заботливо поставленное в воду и окружённое вниманием, может подарить радость, пробудить интерес и удивление у детей. Тёплое отношение к природе помогает почувствовать красоту и волшебство жизни. Подготовьтесь к написанию изложения (см. Памятку 3, с. 150). Выпишите трудные слова. Костя принёс в класс пучок (пучок - пучка, при изменении слова происходит чередование о//нуль звука) тонких прутиков багульника (словарное слово) и поставил в банку с водой. Каждый день Костя менял воду.
Ответ 1
Однажды прутики зацвели. Они покрылись маленькими светло-лиловыми цветами, похожими (неизменяемая приставка по-; цветами (какими?) похожими) на фиалки. Из набухших почек-узелков прорезались (прорезаться; перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве) листья, светло-зелёные, ложечкой. (словарное слово) А за окном ещё поблёскивали (поблескиваю, в форме 1-го лица единственного числа суффикс не меняется; поблёскивать, перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве) кристаллики (словарное слово) уходящего (снега (какого?) уходящего) последнего снега. Ребята толпились у окна. Разглядывали. (разглядываю, в форме 1-го лица единственного числа суффикс не меняется; разглядывать, перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве) Старались уловить тонкий сладкий (проверочное слово: сладок) аромат. (словарное слово) Спрашивали, что за растение и почему оно цветёт. Все подумали, что Костя волшебник. (словарное слово)
Ответ 2
Трудные слова: пучок, багульника, похожими, прорезались, ложечкой, поблёскивали, кристаллики, уходящего, разглядывали, сладкий, аромат, волшебник. Напишите изложение данного текста. Проверьте себя.
Ответ 1
Изложение Костя принёс в класс веточки багульника и поставил в банку с водой. Каждый день он менял старую воду на новую, свежую. И однажды тонкие веточки покрылись небольшими, светло-лиловыми цветочками, похожими на фиалки. Из почек прорезались светло-зелёные, в форме ложечки, листики. За окном же ещё лежали последние кристаллики снега. Ребята стояли у окна и разглядывали цветущий багульник. Старались уловить тонкий сладкий аромат цветов. Они спрашивали, что это за растение и почему оно зацвело. Ребята подумали, что Костя волшебник.
Ответ 2
Изложение: Костя принёс в класс пучок тонких веточек багульника и поставил их в банку с водой. Каждый день он менял воду. Однажды веточки зацвели. На них появились маленькие светло-лиловые цветы, похожие на фиалки. Из почек показались светло-зелёные листочки. А за окном ещё поблёскивал последний снег. Ребята собрались у окна, рассматривали цветы, вдыхали их аромат. Все удивлялись, как это получилось, и решили, что Костя настоящий волшебник.
