Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Прочитайте пословицы. Спишите те из них, которые можно соотнести с темой упражнения 104. Найдите и объясните орфограммы в выделенных словах. Умей дело делать, умей и позабавиться. Делу время, а потехе час. После трудов сладок сон. В субботу на работу, а в воскресенье на веселье. Кончил дело — гуляй смело. Мешай дело с бездельем, проводи время с весельем. Умей дело делать, умей и позабавиться. Делу время, а потехе час (ча – ща с буквой «а»). В субботу (словар.) – на работу (словар.), а в воскресенье (словар.; воскресный; не после прист.) – на веселье (весело; не после прист.). Кончил (нч без «ь») дело – гуляй смело. Мешай (смешивать) дело с бездельем, проводи (пройден; проводит) время с весельемВтороклассники составили предложения о том, как нужно вести себя в лесу и на реке. Прочитайте эти предложения. Что получится, если все люди будут так поступать? Разоряй муравейники. Вытаптывай цветы. Ломай ветки деревьев. Бросай мусор в речку. Оставляй в лесу мусор. Прыгай в воду с крутого обрыва в незнакомом месте. Объясните второклассникам, что природу важно беречь и охранять, надо заботиться и о своей безопасности. Исправьте их предложения. Запишите получившийся вариант. Если все люди будут поступать так, как написали второклассники, то вся страна будет в мусоре, а накопление мусора приведет к загрязнению воздуха, почвы и воды, жизнь будет подвергнута опасности. Не разоряй муравейники. Не вытаптывай цветы. Не ломай ветки деревьев. Не бросай мусор в речку. Не оставляй в лесу мусор. Не прыгай в воду с крутого обрыва в незнакомом месте.
