Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Спишите предложения, вставляя недостающие по смыслу слова и пропущенные окончания слов. Укажите главные и второстепенные члены предложения. 1. Мама подарила мне чудесн.. .... 2. Я прочитал интересн.. .... . 3. Младший брат рисует цветн.. .... . 4. Сестра поехала в гости к ... . 5. Я ухаживал за больн.. .... . 6. Наташа познакомилась с ... . 1. Мама подарила мне чудесную (какую?) футболку. 2. Я прочитал интересную (какую??) книгу. 3. Младший брат рисует цветными (какими?) карандашами. 4. Сестра поехала в гости к подруге. 5. Я ухаживал за больной (какой?) бабушкой. 6. Наташа познакомилась с одноклассниками.Запишите предложения, расставляя запятые на месте пропусков там, где это необходимо. 1. Мы везём с собой кота., чижика., собаку.. Петьку-забияку., обезьяну., попугая — вот компания какая! (С. Михалков) 2. Андрюша Рыженький всего боялся: собак., котов., гусей., мышей., пауков.. и даже петухов. (М. Зощенко) 3. Старушка сорвала с грядки., и подала девочке Жене очень красивый цветок... У него было семь прозрачных лепестков: жёлтый., красный., зелёный., синий., оранжевый., фиолетовый., и голубой. (В. Катаев) 1. Мы везём с собой кота, чижика, собаку, Петьку-забияку, обезьяну, попугая — вот компания какая! 2. Андрюша Рыженький всего боялся: собак, котов, гусей, мышей, пауков и даже петухов. 3. Старушка сорвала с грядки и подала девочке Жене очень красивый цветок… У него было семь прозрачных лепестков: жёлтый, красный, зелёный, синий, оранжевый, фиолетовый и голубой. (В. Катаев)
