Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Спишите предложения, разберите их по членам предложения. Выпишите все словосочетания с прилагательными, разберите их как часть речи. 1. Уж верба вся пушистая раскинулась кругом: Опять весна душистая повеяла теплом. 2. Солнце тёплое ходит высоко И душистого ландыша ждёт. (А. Фет) 1. Уж верба вся пушистая раскинулась кругом: Опять весна душистая повеяла теплом. 2. Солнце тёплое ходит высоко И душистого ландыша ждёт. (А. Фет) 1) Пушистая верба – прил. подзорной; 2) нач. ф. – подзорный; 3) ж. р., ед. ч., И. п.; 4) определение. 1) Душистая весна – прил. душистая; 2) нач. ф. – жушистый; 3) ж. р., ед. ч., И. п.; 4) определение. 1) Тёплое солнце – прил. тёплое; 2) нач. ф. – тёплый; 3) ср. р., ед. ч., И. п.; 4) определение. 1) Душистого ландыша – прил. душистого; 2) нач. ф. – душистый; 3) м. р., ед. ч., Р. п.; 4) определение.Прочитайте стихотворные строки, которые поэтесса Анна Ахматова написала об Александре Сергеевиче Пушкине. Смуглый отрок бродил по аллеям, У озёрных грустил берегов, И столетие мы лелеем Еле слышный шелест шагов. Найдите глаголы. Определите время каждого глагола. Объясните, почему в одном четверостишии А. Ахматова употребила глаголы разного времени. Смуглый отрок бродил (прош. вр.) по аллеям, У озёрных грустил (прош. вр.) берегов, И столетие мы лелеем (наст. вр) Еле слышный шелест шагов. В одном четверостишии А. Ахматова употребила разное время чтобы подчеркнуть, что Пушкин ходил по аллеям много лет назад, но и сегодня его помнят. Найдите пример звукописи в стихотворных строках А. Ахматовой. Пример звукописи: слышный шелест шагов. Подберите синонимы к глаголу лелеять. Как вы думаете, почему поэтесса выбрала именно это, а не другое слово? Лелеять - нежить, заботливо ухаживать за кем-нибудь или за чем-нибудь, нежно беречь. Слово «лелеем» употреблено поэтессой в значении бережно хранить в душе. Другие синонимы не имеют такого значения.
