Рассмотрим вариант решения задания из учебника Климанова, Бабушкина 4 класс, Просвещение: Рассмотрите рисунки. Придумайте собеседникам имена. Составьте диалоги к каждой изображённой на рисунках ситуации. Кто из собеседников, по вашему мнению, будет обращаться к другому человеку на вы, а кто — на ты? Один из диалогов запишите. — Обратите внимание, что к родным, близким людям мы чаще всего обращаемся, используя местоимение ты. В этом проявляются особые, доверительные отношения людей. По моему мнению, обращаться к другому человеку на вы будут дети, а взрослые – на ты. 1 рисунок. – Здравствуйте, Ольга Петровна! – Здравствуй, Миша. Ты уже прочитал книгу? – Да, было очень интересно. Вы не могли бы дать мне другую книгу этого автора. – Конечно, могу. Рада, что тебе понравилось произведение. 2 рисунок. – Игорь, ты уже выполнил задание? – Да, Виктор Петрович, выполнил. Вы не могли бы посмотреть, правильно ли у меня получилось. 3 рисунок. – Дедушка, расскажи, кем ты был в армии, где служил. – Я служил на западной границе, Митя. Давай посмотрим фотографии. Я расскажу тебе о моих друзьях и о нашей службе.В каждом предложении найдите глагол и выберите его верную начальную форму из глаголов в скобках. В этом вам помогут вопросы. Запишите глаголы по образцу. Образец. (Что делало?) Приносило — (что делать?) приносить. (Что делает?) Заплетает — ... . 1. Чтение приносило радость мальчику (приносить — принести). 2. Девочка заплетает косу (заплетать — заплести). 3. Ученик улучшил успеваемость (улучшить — улучшать). 4. Мастер выпрямил проволоку (выпрямить — выпрямлять). 5. Я выпустил птицу из клетки (выпустить — выпускать). 6. Ученик умножил пятнадцать на два (умножить — умножать). (Что делало?) Приносило - (что делать?) приносить. (Что делает?) Заплетает - (что делать?) заплетать. (Что сделал?) Улучшил - (что сделать?) улучшить. (Что сделал?) Выпрямил - (что сделать?) выпрямить. (Что сделал?) Выпустил - (что сделать?) выпустить. (Что сделал?) Умножил - (что сделать?) умножить.
