Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рамзаева 4 класс, Просвещение: 19. Напиши по памяти (памятка № 1). Заунывный ветер гонит Стаю туч1 на край небес. Ель1 надломленная стонет, Глухо шепчет тёмный лес. (Н. Некрасов)
Ответ 2
1. Объясни значение непонятных слов. Заунывный – наводящий уныние; грустный, тоскливый. 2. Определи тему текста. Тема текста – природа во время непогоды. 3. Найди слова, которые нужно проверить, объясни их правописание. Заунывный (неизменяемая приставка за-) ветер (словарное слово) гонит Стаю туч (множественное число, мягкий знак после шипящих не пишется) на край небес. (проверочное слово: небо) Ель надломленная стонет, Глухо шепчет (после шипящих пишется гласная е) тёмный лес. В каких словосочетаниях поэт употребил глаголы в переносном значении? Что этим достигается? Глухо шепчет тёмный лес. (Н. Некрасов)
Ответ 1
Поэт употребил глаголы в переносном значении в словосочетаниях: гонит стаю, ель стонет, глухо шепчет. Это помогает автору сделать текст более образным, ярким.
Ответ 2
- гонит стаю туч Гонит - заставляет двигаться, перемещаться куда-либо. - шепчет глухо Шепчет – издаёт тихие звуки, напоминающие шёпот. - ель стонет Стонет – издаёт протяжные, похожие на стон звуки. Автор употребляет глаголы в переносном значении, чтобы оживить природу. Это помогает нам (читателям) легче нарисовать в воображении картину природы и почувствовать её настроение. Так текст становится более живым и понятным.
Ответ 1
Туч – 1 слог; 3 б., 3 зв. т – [т] – согл., глух., тв. у – [у] – гласн., ударн. ч – [ч’] – согл., глух., мягк. Ель – 1 слог; 3 б., 3 зв. е – [й’] – согл., звонк., мягк. [э] – гласн., ударн. л – [л’] – согл., звонк., мягк. ь – не обозначает звука.
Ответ 2
Туч 1. Туч – туч (1 слог, ударный). 2. Туч – [туч’]. 3. В слове 3 буквы: 1 гласная и 2 согласных. 4. Звукобуквенный анализ: т – [т]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный у – [у]: гласный, ударный ч – [ч’]: согласный, глухой непарный, мягкий непарный, шипящий 5. В слове 3 звука: 1 гласный и 2 согласных. Ель 1. Ель – ель (1 слог, ударный). 2. Ель – [й’эл’] 3. В слове 3 буквы: 1 гласная, 1 согласная и 1 буква, не обозначающая звука. 4. Звукобуквенный анализ: е – [й’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный [э]: гласный, ударный л – [л’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный ь – не обозначает звука 5. В слове 3 звука: 1 гласный и 2 согласных. Гласная буква е в начале слова образует два звука. Буква ь не обозначает звука.
