Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рамзаева 4 класс, Просвещение: 397. Определи, какой частью речи является каждое слово. Напиши слова в три столбика: 1 — существительные, 2 — прилагательные, 3 — глаголы. Веселье, весёлый, веселить, радостный1, радость, радовался, поход, походный, ходил, игрушечный, игра, играть, строить, строитель, строительный, праздник, праздновать, праздничный. В каждый столбик допиши ещё по два слова той же части речи.
Ответ 1
Существительные: веселье, радость, поход, игра, строитель, праздник, грусть, водитель. Прилагательные: веселый, радостный, походный, игрушечный, строительный, праздничный, грустный, водительский. Глаголы: веселить, радовался, ходил, играть, строить, праздновал, грустил, водить.
Ответ 2
Существительные: - веселье (что?) обозначает предмет) - радость (что?) обозначает предмет) - поход (что?) обозначает предмет) - игра (что?) обозначает предмет) - строитель (кто?) обозначает предмет) - праздник (что?) обозначает предмет) - крик (что?) обозначает предмет) - удивление (что?) обозначает предмет) Прилагательные: - весёлый (какой?) обозначает признак предмета) - радостный (какой?) обозначает признак предмета) - походный (какой?) обозначает признак предмета) - игрушечный (какой?) обозначает признак предмета) - строительный (какой?) обозначает признак предмета) - праздничный (какой?) обозначает признак предмета) - крикливый (какой?) обозначает признак предмета) - удивительный (какой?) обозначает признак предмета) Глаголы: - веселить (что делать?) обозначает действие) - радовался (что делал?) обозначает действие) - ходил (что делал?) обозначает действие) - играть (что делать?) обозначает действие) - строить (что делать?) обозначает действие) - праздновать (что делать?) обозначает действие) - кричать (что делать?) обозначает действие) - удивиться (что сделать?) обозначает действие) Звукобуквенный разбор слова:
Ответ 2
Радостный 1. Радостный – ра-до-стный (3 слога; 1-й слог ударный) 2. Радостный – [радасный’] 3. В слове 9 букв: 3 гласных и 6 согласных. 4. Звукобуквенный анализ: р – [р]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный а – [а]: гласный, ударный д – [д]: согласный, звонкий парный, шумный, твёрдый парный о – [а]: гласный, безударный с – [с]: согласный, глухой парный, шумный, твёрдый парный т – не образует звука н – [н]: согласный, звонкий непарный, сонорный, твёрдый парный ы – [ы]: гласный, безударный й – [й’]: согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий непарный 5. В слове 8 звуков: 3 гласных и 5 согласных. Согласная буква т не образует звука.
