Рассмотрим вариант решения задания из учебника Рамзаева, Савинкина 4 класс, Просвещение: 43. Прочитай. Укажи в скобках падеж имён существительных, выдели окончания. Укажи склонение. У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет Тестом ( ) и сдобой (). Мимо столярной Идёшь мастерской — Стружкою ( ) пахнет И свежей доской ( ). Пахнет маляр6 ( ) Скипидаром6 ( ) и краской ( ) Пахнет стекольщик ( ) Оконной замазкой ( ) Рыбой ( ) и морем ( ) Пахнет рыбак ( ). Только бездельник2 ( ) Не пахнет никак. (Дж. Родари. Перевод С. Маршака) У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет Тестом (Т. п., 2-е скл.) и сдобой (Т. п., 1-е скл.). Мимо столярной Идёшь мастерской – Стружкою (Т. п., 1-е скл.) пахнет И свежей доской (Т. п., 1-е скл.). Пахнет маляр (И. п., 2-е скл.) Скипидаром (Т. п., 2-е скл.) и краской (Т. п., 1-е скл.) Пахнет стекольщик (И. п., 2-е скл.) Оконной замазкой (Т. п., 1-е скл.). Рыбой (Т. п., 1-е скл.) и морем (Т. п., 2-е скл.) Пахнет рыбак (И. п., 2-е скл.). Только бездельник (И. п., 2-е скл.) Не пахнет никак. (Дж. Родари. Перевод С. Маршака) Напиши, почему существительные, употреблённые в одном и том же падеже, имеют разные окончания. Приведи свои примеры. Существительные, употреблённые в одном и том же падеже, имеют разные окончания, потому что относятся к разным склонениям. Примеры: - дороги (Р. п., ж. р., 1-е скл.), карандаша (Р. п., м. р., 2-е скл.), решения (Р. п., ср. р., 2-е скл.), дочери (Р. п., ж. р., 3-е скл.); - дороге (Д. п., ж. р., 1-е скл.), карандашу (Д. п., м. р., 2-е скл.), решению (Д. п., ср. р., 2-е скл.), дочери (Д. п., ж. р., 3-е скл.); - дорогой (Т. п., ж. р., 1-е скл.), карандашом (Т. п., м. р., 2-е скл.), решением (Т. п., ср. р., 2-е скл.), дочерью (Т. п., ж. р., 3-е скл.). Прочитай текст повторно. Какова его основная мысль? Подчеркни нужные строчки стихотворения. Основная мысль текста: у каждого дела есть характерный запах, только безделье ничем не пахнет. Маляр6 – рабочий, занимающийся окраской зданий, помещений. Скипидар6 – жидкость, которая применяется, например, в лакокрасочном производстве.