Рассмотрим вариант решения задания из учебника Корнилова, Николаев, Симонова 5 класс, Вентана-Граф: Подведём итоги: что вы узнали о жизни живых организмов в разных уголках Земли Задание 1 Заполните таблицу. Функции организмов в природных сообществах Организм Функции Растения Выполняют процесс фотосинтеза: из углекислого газа и воды вырабатывают кислород. Служат пищей для животных. Животные Опыляют растения, распространяют плоды и семена, участвуют в почвообразовании, формируют ландшафт. Грибы Служат пищей и лекарством для животных; образуя грибокорень, помогают растениям всасывать воду; являясь компонентом лишайников, грибы создают среду обитания для водорослей. Почвенные грибы участвуют в минерализации органического вещества, образовании гумуса. Бактерии Участвуют в образовании перегноя, превращают перегной в минеральные вещества, очищают грязные воды. Образуют полезную микрофлору кишечника человека. Человек использует их в медицине, пищевой промышленности в сельском хозяйстве. Задание 2 Объясните, какие приспособления имеются у акулы и удильщика, связанные с условиями, в которых они обитают. Акула: каждый зуб имеет скошенную вершину и зазубренное лезвие, чтобы разрезать плоть, кости и даже панцири морских черепах; тело округлое с узкой передней частью, кожа имеет значительное количество слизистых желез, что позволяет развивать в воде высокую скорость, уменьшая сопротивление. Удильщик: мощная форма тела позволяет выдерживать давление воды, "удочка" с фонариком помогает удильщику видеть, т.к. на дно плохо проникает свет. Задание 3 Выберите правильный ответ и отметьте его. 1. В природном сообществе растения обычно выполняют функцию а) потребителя б) производителя в) «разлагателя» г) хищника б) производителя (Из углекислого газа и воды растения производят кислород.) 2. Самое бедное разнообразие живых организмов свойственно а) Африке б) Австралии в) Антарктиде г) Евразии в) Антарктиде (Здесь всегда очень холодно, зимой и летом минусовая температура. Земля постоянно покрыта толстым слоем снега и льда.) Задание 4 Составьте слово, которое содержит предложенные буквы в указанном порядке. 1. Составьте слово из предложенных согласных букв и любых подходящих гласных. а) л, с б) с, т, п в) т, н, д, р а) лес б) степь в) тундра 2. Составьте слово из предложенных гласных букв и любых подходящих согласных. а) и, о, о, и, я б) о, а, и в) а, о а) биология б) организм в) фактор Задание 5 Вставьте пропущенные слова. 1. Воздействие людей на природу – это антропогенный фактор. 2. Воздействие климата на организмы – это фактор неживой природы. 3. Зелёный цвет гусеницы бабочки – это защитная окраска. Задание 6 Отыщите пары среди указанных организмов. Укажите, как называются связи между организмами в этих парах: Такие связи называют пищевой цепью. Задание 7 Объясните, почему круговорот веществ считают главным условием существования природного сообщества. Круговорот веществ считают главным условием существования природного сообщества, потому что организмы так или иначе взаимодействуют друг с другом и приспособлены к совместному обитанию. Вещества, полученные растениями из неживой природы, возвращаются в неё, пройдя через цепь поедающих организмов (животных, грибов и бактерий). Если, например, из природного сообщества пропадут растения, животные, питающиеся этими растениями умрут, хищники, в свою очередь, тоже умрут из-за отсутствия пищи. Таким образом, природное сообщество перестанет существовать.
