Рассмотрим вариант решения задания из учебника Босова 5 класс, Бином: Работа 10. Строим диаграммы Задание 1 1. Создайте в текстовом редакторе Word следующую таблицу: Озеро Глубина (м) 2. Заполните таблицу на основании следующей информации: Наибольшая глубина озера Байкал — 1620 м, Онежского озера — 127 м, озера Иссык-Куль — 668 м, Ладожского озера — 225 м. 3. Выделите таблицу. На вкладке Вставка в группе Иллюстрации выберите команду Диаграмма. Появится столбчатая диаграмма, показывающая глубину перечисленных озёр, а также ещё одна таблица с исходными данными. 4. Выполните команду Диаграмма — > Параметры диаграммы. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Заголовки, в соответствующее поле ввода введите название диаграммы «Глубина озёр»; на вкладке Легенда установите флажок Добавить легенду и активизируйте по своему усмотрению один из переключателей, задающий её расположение. Щёлкните на кнопке ок. 5. Установите указатель мыши вне области новых объектов и выполните щелчок левой кнопкой мыши. 6. Сохраните файл в личной панке иод именем Глубина. Ответ: Сноска, что работа выполняется в режиме ограниченной функциональности очень важна. В режиме без ограничений инструмент Диаграмма работает по-другому. Что бы попасть в этот режим откройте любой свой файл с расширением doc (а не docx). Это может быть файл, например, Чудеса.doc, который делали в Работе 9, удалите все и стразу сохраните чистый файл как Глубина.doc. Далее выполняйте в этом файле задание по описанию в учебнике. Когда будет создана диаграмма, появится специальная панель инструментов. Щелкнуть по пункту Диаграмма, и далее установить параметры. Для сохранения, щелкните по значку дискеты и закройте файл. Линукс Задание 1 1. Создайте в текстовом редакторе ОреnOffice Writer следующую таблицу: Озеро Глубина (м) 2. Заполните таблицу на основании следующей информации: Наибольшая глубина озера Байкал — 1620 м, Онежского озера — 127 м, озера Иссык-Куль — 668 м, Ладожского озера — 225 м. 3. Выделите таблицу и выполните команду Вставка — > Объект — > Диаграмма. Появится гистограмма (столбчатая диаграмма), на которой будет показана глубина перечисленных озёр, а также окно Мастера диаграмм (рис. 50). 4. В окно Мастера диаграмм щёлкните на кнопке Далее. Установите переключатель Ряды данных в строках (рис. 51). Обратите внимание на то, как изменится диаграмма. 5. В окне Мастера диаграмм дважды щёлкните на кнопке Далее. В соответствующее поле ввода введите название диаграммы «Глубина озёр»; установите флажок Показать легенду и активизируйте по своему усмотрению один из переключателей, задающий её расположение (рис. 52). Щёлкните на кнопке Готово. 6. Установите указатель мыши вне области диаграммы и выполните щелчок левой кнопкой. Перетащите диаграмму в нужное место. 7. Сохраните файл в личной панке под именем Глубина и закройте программу. Задание 2 1. В текстовом редакторе представьте следующую информацию в табличной форме: Площадь России равна 17,1 млн км2, площадь Китая — 9,6 млн км2, площадь Индии — 3,3 млн км2 и площадь США — 9,4 млн км2. Внимание! При вводе единиц измерения площади (км2) активизируйте кнопку Надстрочный знак. Используйте команду Формат — > Символы — > Положение — > Верхний индекс. 2. По таблице построите столбчатую диаграмму (см. и. 3-5 задания 1). 3. Сохраните файл в личной папке иод именем Площадь. Ответ: Режим ограниченной функциональности опять должен быть. Откройте файл Глубина.doc, удалите диаграмму, переделайте таблицу, сохраните файл как Площадь.doc и выполняйте задание по описанию. После того, как все будет готово, щелкните по значку дискеты для сохранения и закройте файл. Задание 3 1. В текстовом редакторе составьте следующую таблицу: Оценка «5» «4» «3» Количество учеников 2. Заполните таблицу на основании следующей информации: Из 27 учащихся класса за контрольную работу 9 человек получили оценку «5», 15 человек — «4» и 3 человека — «3». 3. По таблице постройте столбчатую диаграмму. 4. Повторно выделите таблицу, щёлкните на кнопке Добавить диаграмму и в меню Диаграмма выполните команду Тип диаграммы — > Круговая. 5. В меню Диаграмма выберите команду Параметры диаграммы. В открывшемся окне выберите вкладку Подписи данных, в группе Подписи значений активизируйте переключатель Доля. 6. Сохраните файл в личной папке под именем Оценки. Ответ: Режим ограниченной функциональности остается. Открываем файл, например, Площадь.doc, удаляем все, сохраняем его как Оценки.doc. Далее работаем по описанию. Тип диаграммы можно выбрать и так. Задание 4 1. В текстовом редакторе представьте следующую информацию в табличной форме: Тихий океан имеет площадь 179 млн км2, Атлантический — 93 млн км2, Индийский — 75 млн км2 и Северный Ледовитый — 13 млн км2. 2. По таблице постройте круговую диаграмму «Площади океанов». Предусмотрите вывод названия диаграммы, легенды и выраженный в процентах вклад каждого океана в воды Мирового океана (команда Параметры диаграммы). 3. Сохраните файл в личной папке под именем Океаны. Ответ: Режим ограниченной функциональности остается. Открываем файл, например, Площадь.doc, удаляем все, сохраняем его как Океаны.doc Для построения круговой диаграммы таблицу надо делать горизонтальной. Далее, выделяем всю таблицу, переходим в Диаграммы (Вставка – Диаграммы), выбираем тип диаграммы Круговая, далее Параметры диаграммы, прописываем название, указываем подписи и расположение легенды. Задание 5 1. В текстовом редакторе представьте следующую информацию в форме диаграммы. Тип диаграммы выберите самостоятельно. Суша на Земле распределена следующим образом: леса занимают площадь 57 млн км2, степи — 24 млн км2, тундры, пустыни и болота — 54 млн км2 и пашня — 15 млн км2. 2. Сохраните файл в личной папке под именем Суша. 3. При наличии доступа к сети Интернет отправьте файл Суша по электронной почте учителю информатики. Ответ: Режим ограниченной функциональности остается. Открываем файл, например, Площадь.doc, удаляем все, сохраняем его как Суша.doc Данные этого задание лучше представить круговой диаграммой. Таблицу строим, как и в Задании 4, горизонтальную. Теперь вы умеете cоздавать диаграмму по таблице; устанавливать параметры диаграммы в диалоговом окне; изменять тип диаграммы.
