Рассмотрим вариант решения задания из учебника Мединский, Чубарьян 5 класс, Просвещение: § 27. Древняя Спарта Из каких групп состояло население Спарты? Население Спарты состояло из спартанцев (полноправные граждане), периэков (свободные, но неполноправные граждане) и илотов (население, обращенное в рабство). Как законы Ликурга изменили спартанское общество? По законам Ликурга спартанцам запрещалось покидать пределы родного полиса, иметь частную собственность, накопления богатств. Такая совместная скромная и суровая жизнь воспитывала в спартанцах чувство равенства, коллективной ответственности за судьбу государства. Какие качества воспитывали в юных спартанцах? В спартанцах воспитывали физическую силу, выносливость, послушание, дисциплину, храбрость. Главной целью воспитания была подготовка к будущей суровой жизни воина — защитника своего полиса. Вопросы и задания 1. Чем отличалась структура населения Афин и Спарты? В Спарте были илоты — местные жители, обращённые в рабство. В Афинах рабами были только иноземцы, взятые в плен. В Афинах свободные граждане обладали одинаковыми правами, а в Спарте были периэки — свободные неполноправные граждане. 2. Кого считали гражданином в Спарте? Гражданами в Спарте считали только потомков дорийцев. 3. Что означал принцип «община равных» в законах Ликурга? Принцип «община равных» в законах Ликурга означала запрет на частную собственность, золотые и серебряные деньги, накопление богатств и покидание пределов родного полиса. 4. Как вы думаете, почему Спарта считалась самым воинственным полисом Греции? Спарта считалась самым воинственным полисом Греции, потому что спартанский полис и в мирное, и в военное время жил единым военным лагерем. Всё время спартанцы проводили среди товарищей по оружию в составе военного отряда. Спартанцы были сильны, выносливы, стойко переносили невзгоды и опасности военных походов. Работаем с источником Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Философ и писатель Плутарх писали о Спарте: «...Спартанцы считали себя принадлежащими не лично себе, но отечеству». 1. Приведите аргументы, подтверждающие эту мысль. После 7 лет воспитанием спартанцев занималось государство. Их готовили к суровой жизни воина — защитника своего полиса. Спартанцы всё время находились в составе военного отряда, в них воспитывали ответственность за судьбу государства. 2. Как внутреннее устройство Афин и Спарты влияло на место гражданина в обществе? В Спарте гражданином был сильный, выносливый человек, ответственный за судьбу государства. Им запрещалось заниматься сельским хозяйством и ремеслом. В Афинах гражданами считались только свободные мужчины, рождённые от афинских родителей, они могли заниматься ремёслами и принимать участие в управлении государством. Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами. Какие цели преследовали законы Ликурга? Законы Ликурга были направлены на создание общества равных друг другу людей, главной задачей которых была защита государства. Спартанцам запрещалось иметь частную собственность, золотые и серебряные деньги, накопление богатств. Всё время они проводили в составе военного отряда, где их готовили к будущей суровой жизни воина — защитника своего полиса.
