Рассмотрим вариант решения задания из учебника Дорофеев, Шарыгин, Суворова 5 класс, Просвещение: 1. Фирма по производству трикотажа ручной работы заключила договор на б месяцев с несколькими вязальщицами на изготовление свитеров. Выполненная ими работа представлена в таблице. 1) Заполните все свободные клетки таблицы. Используя таблицу, ответьте на вопросы: а) Сколько свитеров в марте связала Малова? Белоус? б) Сколько всего свитеров связала за 6 месяцев Зорина; Сухова? в) Сколько всего свитеров связали все вязальщицы за январь; за май? г) В каком месяце вязальщицами было связано больше всего свитеров? 2) Менеджер фирмы проводит анализ работы каждой из вязальщиц. Верны ли сделанные им утверждения? а) Зорина вязала ежемесячно от 4 до 8 свитеров. б) Наибольшее число свитеров, связанных Маловой за месяц, - 7. в) В июне ни одна из вязальщиц не связала более 5 свитеров. г) Ежемесячно каждая из вязальщиц вязала не более 8 свитеров. Изучив результаты работы каждой вязальщицы за б месяцев, менеджер решил отказаться от услуг одной из них. Можете ли вы назвать её фамилию? 3) Менеджер считает результат работы за месяц положительным, если было связано не менее 20 свитеров. Есть ли такие месяцы, которые не соответствуют этому критерию? Для составления отчёта за полугодие менеджер решил построить столбчатую диаграмму. Постройте столбчатую диаграмму «Количество свитеров, связанных фирмой за первое полугодие». 4) Определите по таблице итоги работы вязальщиц за 6 месяцев. а) Сколько свитеров связали все вязальщицы за 6 месяцев? б) Подсчитайте суммы всех значений отдельно в строке «Всего» и в столбце «Итого». Сравните полученные суммы и объясните результат. 5) На один свитер уходит 820 г пряжи. Пряжа выдаётся вязальщицам в мотках весом 300 г. За каждый свитер вязальщица получает оплату в размере 1200 р. Сколько килограммов и сколько мотков пряжи израсходовала каждая вязальщица за 6 месяцев? Сколько всего денег она заработала? Представьте эти данные в таблице. Используйте таблицу выше. Подумайте, какие столбцы должны быть в вашей таблице и какие столбцы следует перенести из таблицы выше. 2. Летом Гриша отдыхал в детском лагере и подружился с Лёней, Мишей и Стёпой. Все они живут в разных городах: Гриша - в Горном, Лёня -в Лесном, Миша - в Морском, Стёпа - в Степном. Друзья решили обменяться информацией о своих городах. Гриша представил в таблице информацию о числе жителей в четырёх городах. 1) Используя таблицу, ответьте на вопросы: а) В каком городе больше жителей: Горном или Лесном? б) Кто из ребят живёт в городе, в котором меньше всего жителей? в) Кто из ребят живёт в городе, в котором больше всего жителей? 2) Сколько жителей в каждом городе? Лёня предложил представить эту информацию на столбчатой диаграмме. Постройте по этим данным столбчатую диаграмму. 3) На сколько жителей в Морском больше/меньше, чем в Степном? Стёпа решил использовать условные обозначения. Изобразите ответ на вопрос, используя условные обозначения. 4) Миша нашёл информацию о площади территории городов, в которых живут друзья. Площадь территории городов: Горный - 678 км^2, Лесной - 153 км^2, Морской - 159 км^2. Степной - 1047 км^2. Вычислите плотность населения каждого города. Для справок. Плотность населения - это число жителей, приходящееся на 1 км^2 территории.
