Рассмотрим вариант решения задания из учебника Боголюбов, Иванова 5 класс, Просвещение: § 14. Мы — многонациональный народ России 1. Как ты понимаешь название § 14? Название параграфа подчёркивает, что Россия — это страна, где живут люди разных национальностей, культур и традиций. Это многообразие делает нашу страну уникальной и богатой. Мы все, независимо от национальности, объединены общей историей, территорией и стремлением к миру и процветанию. 2. Как ты понимаешь смысл пословицы «Горе на двоих — полгоря, радость на двоих — две радости»? Приведи примеры, подтверждающие справедливость этой пословицы применительно к дружбе народов. Эта пословица означает, что когда люди делятся своими проблемами, они становятся легче, а когда делятся радостью, она умножается. В контексте дружбы народов это можно проиллюстрировать примерами взаимопомощи и поддержки. Например, во время стихийных бедствий или кризисов народы России всегда помогают друг другу, что делает трудности менее тяжёлыми. А совместные праздники и культурные мероприятия приносят радость всем участникам, укрепляя дружбу и взаимопонимание. 3. На карте найди столицы республик в составе Российской Федерации и запиши их названия. 1. Республика Адыгея — Майкоп 2. Республика Алтай — Горно-Алтайск 3. Республика Башкортостан — Уфа 4. Республика Бурятия — Улан-Удэ 5. Республика Дагестан — Махачкала 6. Ингушская Республика — Магас 7. Кабардино-Балкарская Республика — Нальчик 8. Республика Калмыкия — Элиста 9. Карачаево-Черкесская Республика — Черкесск 10. Республика Карелия — Петрозаводск 11. Республика Коми — Сыктывкар 12. Республика Крым — Симферополь 13. Республика Марий Эл — Йошкар-Ола 14. Республика Мордовия — Саранск 15. Республика Саха (Якутия) — Якутск 16. Республика Северная Осетия — Алания — Владикавказ 17. Республика Татарстан — Казань 18. Республика Тыва — Кызыл 19. Удмуртская Республика — Ижевск 20. Республика Хакасия — Абакан 21. Чеченская Республика — Грозный 22. Чувашская Республика — Чебоксары Отметь их на контурной карте на с. 58—59 цифрами, подписи сделай в легенде карты. 4. Прочитай отрывок из стихотворения Ф. И. Тютчева «Два единства». «Единство, — возвестил оракул наших дней, — Быть может спаяно железом лишь и кровью...» Но мы попробуем спаять его любовью, — А там увидим, что прочней... Запиши основную мысль стихотворения. Основная мысль стихотворения заключается в том, что единство людей может быть достигнуто не через насилие и конфликты, а через любовь и взаимопонимание. Тютчев предлагает попробовать объединить людей любовью, а не железом и кровью, и посмотреть, что окажется прочнее. 5. Вставь пропущенные слова. Русский язык называют языком межнационального общения. 6. Без каких слов невозможно написать рассказ о многонациональном народе России? Без слов, таких как дружба, единство, культура, традиции, взаимопонимание, многообразие, невозможно написать рассказ о многонациональном народе России. 7. Напиши небольшой рассказ о каком-либо человеке любой национальности, который внёс весомый вклад в развитие российской науки или культуры (литературы, музыки, живописи, архитектуры и т. д.). Одним из выдающихся людей, внёсших вклад в развитие российской культуры, является Лев Толстой — великий русский писатель. Его произведения, такие как «Война и мир» и «Анна Каренина», известны во всём мире. Толстой не только создал литературные шедевры, но и активно занимался просветительской деятельностью, открывая школы для крестьянских детей. Его творчество и философия оказали огромное влияние на мировую культуру и продолжают вдохновлять людей по сей день.
