Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Подумайте, справедливы ли данные утверждения. Подготовьте итоговое сообщение о том, какую роль играет интонация в устной речи. Подберите свои примеры. 1. Интонация — язык чувств. 2. Интонация — язык смыслов и отношений. Интонация играет ключевую роль в устной речи, поскольку она передает не только эмоциональное состояние говорящего, но и помогает донести смысл и отношения между участниками общения. Интонация — язык чувств Интонация часто используется для выражения эмоций. С помощью изменения тона, громкости, темпа и мелодики речи можно передать радость, гнев, удивление, грусть и множество других эмоций. Например: • Радость: Высокий тон и быстрая скорость речи. "Я так рад, что ты пришел!" • Гнев: Повышенный тон и громкость, резкие интонационные контуры. "Почему ты это сделал?!" • Удивление: Повышение тона на ключевом слове или фразе. "Ты действительно выиграл?!" Эти примеры показывают, как интонация помогает слушателю понять эмоциональное состояние говорящего. Интонация — язык смыслов и отношений Интонация также играет важную роль в передаче смыслов и отношений между людьми. Она может менять значение произнесенной фразы в зависимости от того, как она произнесена. Например: • Вопрос или утверждение: • Утверждение: "Ты идешь домой." (Понижение тона в конце) • Вопрос: "Ты идешь домой?" (Повышение тона в конце) • Сарказм или искренность: • Искренне: "Отличная работа!" (Ровный, дружелюбный тон) • Саркастично: "Отличная работа..." (Протяжное произнесение, с понижением тона) • Вежливость или приказ: • Вежливое предложение: "Не мог бы ты закрыть дверь?" (Мягкий, вежливый тон) • Приказ: "Закрой дверь!" (Резкий, командующий тон) Интонация помогает также в разграничении отношений между людьми, например, в выражении уважения, покровительства или дружелюбия. В формальной ситуации интонация будет более сдержанной и официальной, в неформальной — более расслабленной и эмоционально насыщенной. Итоговое сообщение Интонация является мощным инструментом в устной речи, играя важную роль как в выражении эмоций, так и в передаче смыслов и отношений. Она позволяет не только донести информацию, но и установить эмоциональную связь с собеседником, а также корректно интерпретировать намерения и чувства говорящего. Разнообразие интонационных моделей обогащает коммуникацию и делает ее более многогранной и эффективной.Выпишите, расставляя пропущенные знаки препинания, сначала сложные предложения, где союз а соединяет простые предложения в составе сложного, а затем простые предложения, где союз а соединяет однородные члены. Подчеркните грамматические основы и однородные члены, соединённые союзом а. Союз заключите в овал. Постройте схемы сложных предложений. 1. Рыба видит приманку а не крючок.5 2. Книга в счаст(?)е украша..т а в несчаст(?)е утеша..т. 3. Лето собирает а зима поеда..т2. 4. Счаст(?)е в воздухе не в(?)ётся а руками достаётся. 5. Летом ласточка день начина..т а соловей конча..т. Разберите письменно предложения. 1. Ночь уход..т. 2. Поредел над сопками туман. 3. Реки и озёра засверкали. 4. Утро начинается в Москве. 5. Я горжусь тобой, друг! 6. Не работа сушит, а забота. 7. Не печь кормит, а руки. 8. Скорый поезд прибыва..т к пятой платформе.
