Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните антонимы. Соотнесите одну из пословиц с жизненной ситуацией. 1. Учен(?)е — свет, а неучен(?)е — тьма. 2. Мя..ко стелет, да жёс..ко спать. 3. В глаза (не)хв..ли, а за глаза (не)кори. 4. Сытый голодного2 (не)разумеет. 5. За маленьким погнался, а б..лыпое пот..рял. 6. Меньше г..вори, а больше делай. 1. Ученье – свет, а неученье – тьма. 2. Мягко стелет, да жёстко спать. 3. В глаза не хвали, а за глаза не кори. 4. Сытый голодного не разумеет. 5. За маленьким погнался, а большое потерял. 6. Меньше говори, а больше делай. голодного Мягко стелет, да жёстко спать – эта пословица про людей, которые на словах проявляют заботу, внимание, уважение, а на деле преследуют свои корыстные цели. Таким людям нельзя доверять, потому что, достигнув желаемое, они от тебя отвернутся.Найдите в данных словах мягкий согласный, стоящий перед другим согласным. Надо ли обозначать его мягкость буквой ь? Проверьте себя по любому орфографическому словарю. Запишите существительные в форме предложного падежа единственного числа, а глаголы в форме 1-го лица множественного числа. Назовите глаголы в неопределённой форме. Чего в них больше — звуков или букв? Почему? Гость – о госте, мысль – о мысли, весть – о вести, скорость – о скорости, крепость – о крепости, гвоздь – о гвозде, лентяй – о лентяе, боязнь – о боязни, песнь – о песни, ветвь – о ветви; чистить – чистим, поместить – поместим, грустить – грустим, простить – простим. Мягкие согласные, стоящие перед другими согласными, выделены зелёным цветом. Обозначать их мягкость буквой ь не надо. Глаголы в неопределённой форме: чистить, поместить, грустить, простить. В этих глаголах букв больше, чем звуков, т. к. мягкий знак не обозначает звука. Расположите книги в алфавитном порядке (по фамилиям авторов). Какие из них вы уже успели прочитать? Ж. Верн. «Дети капитана Гранта», В. Голявкин. «В школе и дома», Л. Каминский. «Урок смеха», Т. Крюкова. «Хрустальный ключ», Л. Кэрролл. «Алиса в Стране чудес», А. Пушкин. «Руслан и Людмила», Д. Роулинг. «Гарри Поттер и орден Феникса», М. Твен. «Приключения Тома Сойера», Л. Толстой. «Детство», И. Тургенев. «Муму», А. Чехов. «Каштанка».
