Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Запишите существительные в именительном падеже множественного числа в алфавитном порядке. Обозначьте ударение. Адрес — адрес, директор, доктор, мастер, профессор, ш..лк; договор, инженеры , инженер, офицер, тренер, ш..фёр, офицеры месяц, торт, по..пись2, плоскость, очере..ь, госпиталь, почерк; герб — герб\ы\, маляр, столяр, приз.Запишите текст в форме диалога, расставляя пропущенные знаки препинания и подчёркивая имена собственные. Прочитайте вслух записанный диалог, выделяя его реплики интонацией. Придумайте и запишите фамилии, связанные с вашими делами, занятиями, играми. (Придуманные фамилии, как и прозвища, могут быть смешными, но не должны быть обидными.) У нас какая фамилия спросил Ваня. Как какая Ты что не знаешь Державины. А вот и нет воскликнул хитро Ваня. А какая же удивился брат Коля. У нас у всех разныефамилии. Мы с дедушкой копали картошку мы были Кар-тошкиными. А бабушка вязала носки она была Вязалкина. А теперь дедушка будет читать газеты. Он будет Газеткин. А ещё дедушка за день был Пчеловодов Топоров Дровосеков Печников Землекопов Столяров. Все засмеялись, и игра в фамилии продолжалась целый вечер. (По В. Крупину)Вставьте пропущенные буквы в слова из пословиц и поговорок. Прочитайте записанные предложения. 1. Где сосна взросла, там она и красна. 2. Глядя на лес, не вырастешь. 3. Расти большой, не будь лапшой. 4. Испокон века книга растит человека. 5. Живи своим умом, а честь расти трудом. 6. Вырос лес, так выросло и топорище. 7. Не вырастишь овощей – не сваришь и щей. Не пользуйтесь проверочным словом при написании слов с чередованием гласных в корне!
