Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Баранов, Тростенцова 5 класс, Просвещение: Запишите предложения в исправленном виде и подчеркните в них главные члены. Образец, товарищ за что-то сердитый на меня. — Товарищ за что-то сердит на меня. 1. Мария похожая на мать. – Мария похожа на мать. 2. Я не согласный с одноклассником3 (словарное слово; сущ. 2 скл., Т. п.). – Я не согласен с одноклассником. 3. Я очень благодарный другу за помощь. – Я очень благодарен другу за помощь. 4. Кто в этом виноватый? – Кто в этом виноват? 5. Будьте взаимовежливые! – Будьте взаимовежливы! Расскажите о признаках глагола как части речи (см. памятку на с. 172). В своём рассказе обязательно приводите примеры и разъясняйте их. 1. Глагол – часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? (читать, гулять, учиться), что сделать? (прочитать, погулять, научиться). 2. Глаголы изменяются по временам: бывают в форме настоящего (говорю), прошедшего (говорил) или будущего (поговорю) времени. В настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам (говорю – говоришь – говорят), а в прошедшем времени – по родам (в единственном числе) и числам (говорил – говорила – говорили). 3. В предложении глагол обычно бывает сказуемым. На деревьях проклюнулись первые листочки. Составьте из данных слов словосочетания. Обозначьте часть речи главного и падеж зависимого слова. Добрый (к ком у?) (с к е м?) — дети, старики. Внимательный (к кому?) — друзья, родители. Благодарный (кому?) — родители. Верный (чему?) — слово. Верный (в чём?) — дружба. Искусный (в чём?) — работа. Памятный (кому?) — ребята. Сильный (чем?) — дух. Сильный (в чём?) — математика.
