Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Ляшенко 5 класс, Просвещение: 35. Прочитайте письмо А.П. Чехова брату. Вставьте подходящие по смыслу прилагательные. Употребите их в нужной форме. _ брат Миша! Письмо твоё я получил как раз в самый разгар _ скуки, зевая у ворот, а потому ты можешь судить, как оно пришлось весьма кстати. Почерк у тебя _ и во всём письме я не нашёл у тебя ни единой _ ошибки. Георгий вырос. Мальчик он _. Я с ним часто играю в бабки. Посылки твои он получил. Хорошо делаешь, если читаешь книги. Привыкай читать. Со временем ты эту привычку оценишь. Слова для справок: дорогой, ужаснейший, хорош, грамматический, добрый (обратите внимание: прилагательные даны в начальной форме). Дорогой брат Миша! Письмо твоё я получил как раз в самый разгар ужаснейшей скуки, зевая у ворот, а потому ты можешь судить, как оно пришлось весьма кстати. Почерк у тебя хорош, и во всём письме я не нашёл у тебя ни единой грамматической ошибки. Георгий вырос. Мальчик он добрый. Я с ним часто играю в бабки. Посылки твои он получил. Хорошо делаешь, если читаешь книги. Привыкай читать. Со временем ты эту привычку оценишь. > Выпишите прилагательные, которые вы вставили в текст. Определите их род, число, падеж. Выделите окончания. Дорогой (брат) – м. р., ед. ч., И. п. Ужаснейшей (скуки) – ж. р., ед. ч., Р. п. Хорош (почерк) – м. р., ед. ч. Грамматической (ошибки) – ж. р., ед. ч., Р. п. Добрый (мальчик) – м. р., ед. ч., И. п.
