Рассмотрим вариант решения задания из учебника Ладыженская, Ляшенко 5 класс, Просвещение: 40. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы, запишите объяснение своего выбора. Обозначьте в тексте все имена прилагательные. Люблю гр зу в начал мая, Когда весенн й, первый гром, Как бы резвяся и играя, Гр хочет в неб____голубом. Гр мят раскаты м лодые, Вот дожд к брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И со(?)нце нити з лотит. С г ры б жит п ток проворный, В лесу (не)молкнет птичий гам, И гам л сной, и шум нагорный — Всё вторит вес ло гр мам. Ты скажешь: ветреная Геба, Кормя Зевесова орла, Громокипящий кубок с неба, Смеясь, на землю пролила. (Ф.И. Тютчев) Люблю грозу в начале мая, (грозы; сущ. 2 скл. в П. п.) Когда весенний, первый гром, (гром какой?, м. р., И. п.) Как бы резвяся и играя, Грохочет в небе голубом. (грохот; сущ. 2 скл. в П. п.) Гремят раскаты молодые, (словар.; молод) Вот дождик брызнул, пыль летит, (дождика) Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. (солнышко; золото) С горы бежит поток проворный, (горка; бег; неизм. прист.) В лесу не молкнет птичий гам, (не с гл.) И гам лесной, и шум нагорный – (лес) Всё вторит весело громам. (веселье; гром) Ты скажешь: ветреная Геба, Кормя Зевесова орла, Громокипящий кубок с неба, Смеясь, на землю пролила. (Ф.И. Тютчев) > Выполните морфемный и словообразовательный анализ выделенных прилагательных. Весенний; весна + н(ий) = весенний. Дождевые; дождь + ев(ые) = дождевые. Нагорный; на + гора + н(ый) = нагорный
