Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: К словам ездить, есть, явление запишите но нескольку однокоренных слов с приставками на согласные (раз-, от-, с-, в-, из-, об-, под- и др.). Ездить – съездить, изъездить, объездить. Есть – разъесть, отъесть, съесть, изъесть, объесть, подъесть. Явление – объявление, изъявление. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПОНИМАТЬ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ Прочитайте текст сначала про себя, а затем вслух. Разделите его на части и перескажите каждую часть, дополняя своими примерами. Какая мысль доказывается в тексте? Чтобы не делать ошибок в разборе слова но составу, нужно учитывать значение слова и значение морфемы. В существительном плащик выделяем суффикс -ик-, который придаёт слову значение «маленький» (плащик — маленький плащ). А существительное каменщик не имеет значения «маленький камень», потому что в нём нет суффикса -ик- с таким значением. В этом слове другой суффикс щик-, как и в словах кабельщик, экскаваторщик, сварщик. Все эти существительные обозначают профессию человека. Такое значение придаёт им суффикс -щик-. Учитывать значения морфем нужно и для того, чтобы определять их правильное написание. Например, чтобы верно написать слово об..жать, нужно знать его значение. Если это слово употреблено в значении «бегать», пишем е (обежать вокруг дома). Буква и в корне пишется, если слово обозначает «наносить обиды человеку» (обижать друга). А если слово использовано в значении «любить, боготворить», то пишем букву о (обожает читать). Определение значешш морфемы помогает правильно назвать часть речи и форму слова. Так, мы сразу установим, что слово с окончанием -ешь является глаголом в форме единственного числа, 2-го лица, настоящего или будущего времени (сажаешь, играешь, сделаешь). Итак, значения морфем следует учитывать для того, чтобы: 1) разобраться в строении слова; 2) правильно написать морфемы; 3) определить часть речи и морфологические признаки слова (время, лицо, род, число, падеж). В тексте доказывается мысль, что нужно учитывать значение слова и значение морфемы при разборе слова по составу, при определении правильности написания слова, при определении части речи и её морфологических признаков.Спишите, вставляя пропущенные буквы и, где возможно, указывая в скобках проверочные слова. Объясните, почему в тундре подберёзовики называют надберёзовиками. В тундре В таймырской тундре грибы никогда не бывают червивыми (черви). Приезжайте (приедет) в тундру за грибами! Они похожи на подосиновики, только гораздо толще, мясистее (мясо), и шляпка (шляпа) у них окрашена куда ярче, чем у южных. А растут они возле стелющихся по земле чахлых кустиков берёзы. Вы можете набрать в тундре и мелкие серые подберёзовики (словарь), и крупные, только крупные подберёзовики (словарь) называют надберёзовиками (словарь), потому что они растут выше северных (словарь) берёзок (словарь). (По П. Сигунову) В тундре подберёзовики называют надберёзовиками, потому что они растут выше северных чахлых берёзок. Приставка «под-» имеет значение «ниже чего-нибудь», а приставка «над-» - «выше чего-нибудь». Вот почему приставка «под-» в слове «подберёзовики» изменена на приставку «над-». Прочитайте текст. Правильно ли девочка понимает значение слова р..ждение? Почему она ошиблась в написании этого слова? Сделайте вывод. Маленькая дочка решила поздравить меня с днём рождения. В слове рождение вместо о она написала а. А ведь слово рождение пишется через о р-о-ж -д-е-н и е. Оно от слова род, род, — сказал я. Нет, папочка, это слово от слова рад, понимаешь — радость. Я ведь тебя поздравляю с радостью. (По В. Киселёву) Девочка неправильно понимает значение слова «рождение». День рождения – это празднование дня, когда ты родился. Однокоренные слова: род, родиться, Родина. Слово «радость» не имеет ничего общего со словом «рождение». «Радость» – это внутреннее чувство удовлетворения, удовольствия, весёлого настроения и счастья. Однокоренные слова: рад, обрадоваться. Вот почему девочка ошиблась в написании слова.
