Рассмотрим вариант решения задания из учебника Разумовская, Львова, Капинос 5 класс, Дрофа: 1. Используя схему, распределите данные ниже слова по трём столбикам в зависимости от произношения приставки. Сжимать, сбиться, спохватиться, сфотографироваться, свезти, сдерживаться, сжевать, сжалиться. 2. Какие слова иллюстрируют озвончение приставки? Слова «сбиться, сдерживаться, сжимать, сжевать, сжалиться» иллюстрируют озвончение приставки «с-». 3. Объясните, влияет ли произношение приставки с- на её написание. Произношение приставки «с-» не влияет на её написание.Употребите нужную приставку, оканчивающуюся на з или с. Объясните написание, выделив в каждом слове приставку и корень. Безжалостный поступок, бессвязный рассказ, бессонная ночь, разжигать костёр, рассудить спорящих, рассчитать стоимость книг, рассердиться на друга, рассеять сомнения, бесшумный пылесос, рассортировать покупки, бессмертное произведение искусства, беззвучный плач.Приведите примеры слов с приставками, иллюстрирующие озвончение и оглушение согласных (отбросить, обхватить). Все ли приставки пишутся одинаково, независимо от того, как произносятся? Отдать, отбить, отделить; обстучать, обступить, обшить; надписать, надстроить, надкусить; подплыть, подползти, подшутить; впустить, входить, вписать.Разберите но составу слова тигрицы, шахматистками, перелезут, любителей. Возьмите на заметку! С течением времени в морфемном составе слова могут происходить большие изменения. Как правило, они заключаются в том, что строение слова становится «проще» из-за того, что две соседние морфемы сливаются в одну. Например, в слове ломоть исторически выделялся корень -лом-и суффикс -оть- (раньше хлеб отламывали от буханки или каравая, а не резали). В современном русском языке состав этого слова упростился, так как в нём уже не выделяются названные морфе- мы: ломоть Подобных примеров в русском языке очень много: мешок (ист. от мех — «мешок, изготавливаемый из звериных шкур»); желудок (ист. от жёлудь; назван по сходству желудка с жёлудем) и др. Исторические изменения в морфемном строении слов изучает особая наука — этимология. Этимология (от греч. этимон — «правда», «истина» и логос — «учение», «наука») — наука о происхождении слов. Тигрицы 1. Это слово является именем существительным, выделяем окончание и основу: тигрицы. Окончание -ы указывает, что слово употреблено в форме множественного числа, именительного падежа. 2. Слово «тигрица» обозначает «название самки тигра». Это значение передаётся с помощью суффикса «-иц-»; слово образовано от существительного «тигр»: Тигр > тигрица. В слове «тигрица» корень «тигр-». Итак: тигрица. Шахматистками 1. Это слово является именем существительным, выделяем окончание и основу: шахматистками. Окончание -ами указывает, что слово употреблено в форме множественного числа, творительного падежа. 2. Слово «шахматистка» означает «спортсменка, занимающаяся шахматами». Это значение передаётся с помощью суффикса «-к-»; слово образовано от существительного «шахматист»: шахматист > шахматистка. Слово «шахматист» означает «спортсмен, занимающийся шахматами». Это значение передаётся с помощью суффикса «-ист-»; слово образовано от существительного «шахматы»: шахматы > шахматист Итак: шахматистка. Перелезут Шахматистками 1. Это слово является глаголом, выделяем окончание и основу: перелезут. Окончание -ут указывает, что слово употреблено в форме множественного числа, 3-го лица, будущего времени. 2. Слово «перелезут» означает «взобравшись на что-нибудь, опуститься по другую сторону чего-нибудь». Это значение передаётся с помощью приставки «пере-»; слово образовано от глагола «лезут»: лезут > перелезут. Итак: перелезут. Любителей 1. Это слово является именем существительным, выделяем окончание и основу: любителей. Окончание -ей указывает, что слово употреблено в форме множественного числа, родительного падежа. 2. Слово «любителей» означает «человек, который занимается чем-нибудь в свободное время, не как профессионал». Это значение передаётся с помощью суффикса «-тель-»; слово образовано от глагола «любить»: любить > любитель. Итак: любитель…
